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1、2018年二年级数学下册期中测试题（北师版）数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，数学推动了重大的科学技术进步。接下来，就和小编一起练习2018年二年级数学下册期中测试题。一、认真填空。(25分，每空1分)1.珠穆朗玛峰高约八千八百四十八米，横线上的数写作( );最长的河流尼罗河长约六千六百七十一米，横线上的数写作：( )2.比最小的四位数少1的数是( );与2000相邻的两个数分别是( )和( )。3.小强的身高是1米65厘米，比小军高15厘米，小军身高( )厘米。4.早上起床面对太阳，前面是( )，右边是( )。5.27里有( )个9，把27平均分成9份，每份是( )。6.38块糖，每
2、个小朋友分5块，可以分给( )个小朋友，还剩( )块。7. 28是4的( )倍;( )的8倍是56。8.在括号里填上合适的单位。火车每小时行驶96( ); 教室门高200( )南京长江大桥长6700( ); 橡皮檫厚约1( )9. 4分米=( )厘米 ( )千米=3000米2米= ( )分米 ( )厘米=5米10. 在有余数的除法算式里，余数一定要比除数( )。所以在除法算式7=5 中，里最大填( )，这时被除数等于( )。二、选择正确答案的序号填在括号里。(5分)1.下面算式，余数是2的是( )。485 224 3672.要使45个气球能正好平均分给7个孩子，至少应该拿出( )个。2 3 4
3、3.如图所示，淘气家在笑笑家的( )方向上。 东北方 西北方 西南方4.我过华山的海拔高度大约是2155米，其中“1”表示( )。1米 10米 100米5.“飞人”刘翔一次比赛的号码比1000大，小于2000，接近1500。可能是( )。1071 1356 1920三、仔细判断(对的打“”，错的打“”，共5分)1.淘气画了一条线段20厘米，比笑笑画的2分米长。 ( )2.要使8899899，最大填9，最小填0。 ( )3.小红家在小华家的北面，那么小华家在小红的南面。 ( )4.41袋大米，每次最多运6袋，全部运完至少要运6次。 ( )5.算式=74中，最小是3。 ( )四、我是计算小能手。(
4、共24分)1.直接写出得数。(每题1分，共12分)89 = 364 = 38 + 6 = 74 =164 = 72 4 = 64 = 45 + 7 =328 = 48 + 12 = 307 = 96 =3.列竖式计算。(每题3分，共12分)497= 426= 519= 698=四、量一量，画一画(第1、2题每空1分，第3题每空2分，共14分)1.读出测量的结果。回形针长( ) 铅笔长( )2.动手量一量(记住带单位哟) ( )( )3.根据要求在正确的位置画出图形。(1)在的东面;(2)在西面;(3)在的西南面;(4)在的西北面;六、解决问题我最棒。(共27分)1.动物种植园丰收啦!根据下表回
5、答下面的问题：(6分)小松鼠 小熊猫 小白兔 小猴子玉 米 1503根 1468根 740根 3650根萝 卜 1865根 575根 1533根 2155根(1) ( )收的玉米最多;( )收的萝卜最少。(2)按照从小到大的顺序排列四个小动物收的萝卜数量。( )( )( )2.平均每个花瓶里插几枝?还剩多少枝?(7分)3.果果有46颗珠子，最多能穿几串这样的珠子?(7分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或
6、展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多
7、采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。4、兔妈妈拔了41个萝卜，自己吃了15个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个?(7分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。