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1、小小护绿员教案目的：1、 懂得要爱护植物，激发幼儿爱护绿化的情感。2、愿做小小护绿员，参加爱绿护绿活动，培养幼儿初步的环保意识。准备：1、事先参观过园林工人的护绿工作。2、纸、笔、胶水、剪刀、瓶盖、橡皮泥等操作材料。过程：一、讨论导语：为什么摇。护绿化？你们知道园林工人怎么保护绿化的吗？讨论：我们可以为绿化做些什么？保护绿化你有哪些办法？提示：发表自己保护绿化的方法，注意倾听别人的想法。二、小组活动1、成立护绿小组，协商护绿措施2、幼儿自主选择方式、同伴、材料进行活动。提示：可以采用多种方法和材料。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰
2、如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。三、 交流与分享教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我
3、大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1、请幼儿介绍自己的护绿方式。2、展示作品3、成立护绿宣传队，模拟护绿宣传。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。