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1、2018年二年级数学下册第三单元练习卷（青岛版）为了能帮助广大小学生朋友们及时掌握所学知识，查字典数学网小学频道特地为大家整理了2018年二年级数学下册第三单元练习卷，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步！2018年二年级数学下册第三单元练习卷（青岛版）一、填空。1千米=( )米 6000米=( )千米1米=()分米70毫米=( )厘米 8分米=( )厘米 9厘米=( )毫米40分米=( )米70厘米=( )分米 9米=( )厘米15米=( )分米100厘米=( )米 4分米=( )毫米3千米=( )米80毫米=( )厘米 1米=( )分米=( )厘米57分米-17分米=( )分米=(
2、)米1米-6分米=( )分米8千米=( )米+( )米38米+54米=( )米46厘米+54厘米=( )厘米=( )分米=( )米二、在里填上 或 =8千米6000米1米50厘米1米5分米6毫米4厘米4厘米4分米 9分米2米32米+10米50米300分米( )300厘米 5厘米( )7毫米 9毫米( )3厘米18毫米( )1分米34毫米( )9厘米1米( )100厘米60毫米( )6厘米 8分米( )90厘米3分米( )23毫米5毫米( )1厘米-2毫米50毫米( )5厘米 3分米( )100厘米2米( )2分米三、在( )里填上合适的长度单位或数1、蜡笔长6( )2、跳绳长2( )3、课桌高
3、7( )4、粉笔长75( )5、钢笔长14( )6.小明的身高是140( )7、10张纸厚1( )8、旗杆高9( )9、课桌高65( )10、1角硬币的厚大约1( )11、打火机的长大约是8( )12、数学书的厚大约3()13、讲桌的高大约是80( )。14、一只七星瓢虫的长度大约是5( )。15、小明身高138( )，他的大拇指宽约( )，手腕一圈长约12( )16、 我们测量学校东西长度是多少时，用( )做单位比较合适。17、小兔子身长4( )，尾巴长约7( )。18、从寿光到潍坊的路程大约是46( )，坐客车大约1个小时能到达?四、改错(选择合适的长度单位进行改正)。今天早晨，我从2分米
4、长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米，上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记本，认真做起笔记。五、动手量一量，再把量得的结果填在下面的括号内。钮扣的厚大约是( )毫米。香烟盒的厚大约是( )厘米。铅笔的长大约是( )厘米。冰箱大约是( )米。你的身高大约是( )厘米。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师
5、教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者
6、，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的2018年二年级数学下册第三单元练习卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。