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1、2018年二年级数学下册第五单元目标检测试题1填空题（1）207读作（2）八百零三写作：_（3）375是由个百个十和个一组成的（4）九百六十一写作：_（5）从996往后接着数5个数是、（6）最大的三位数是，最小的四位数比最大的三位数多2在里填上合适的数543150004003012867560204880093070380里面有个十190里面有个十4找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数5用 三张数字卡片，可以排出个不同的三位数，把它们写出来是_其中最大的数是_，最小的数是_6直接写出得数40030050003000 99110001100024045054010011 999156005
2、00070006003501208927填空（1）10个一百是，10个一千是十万里面有个一万，一千里面有个十（2）从右边起百位是第位，右边起的第五位是位，千位是第位（3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个，第四位上的8表示8个（4）892是位数，最高位是位，10000是位数，最高位是位（5）用5、0、3、9组成一个最大的四位数是，最小的四位数是（6）按顺序，找规律填数102、_、100、_、_97、_190、_、_、160、_、_、_、120、_、_5000、_、6000、_、7000、_、_、_、_、95008读写出下面各数40506009二千零六写作五千八百七十二写作5个百和8个十
3、是1个千、2个百、3个十和4个一是六个一、八个千是一个万是9在里填上“”、“”或“”1000999991011112018999910011010999199100110012018112在里填上“”、“”、“”或“”45533672022798724486271910按从大到小的顺序排列下面各数（1）1090100911001909（2）99998900999089091000011写出个位上是0的所有两位数写出个位上是5的所有两位数12应用题（1） 水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的
4、开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。（2） 一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋一双凉鞋多少钱？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即
5、已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，
6、我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。（3）二（1）班有24名男生和18名女生，每7名同学分成一组，可以分几组？