2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc

上传人:吴起龙 文档编号:1750884 上传时间:2019-01-05 格式:DOC 页数:5 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc_第1页
第1页 / 共5页
2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc_第2页
第2页 / 共5页
2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc_第3页
第3页 / 共5页
2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc_第4页
第4页 / 共5页
2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年五年级上册数学第三单元检测试题.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、2018年五年级上册数学第三单元检测试题本文是小编专门为考生编辑的五年级上册数学第三单元检测试题,共六大题,其中包括判断题、选择、填空等等,希望对考生的考试有所帮助!一、判断题(每道小题4分共8分)1.7.2的a倍是3.6. 7.2a=3.6 ( )2.19.6加上x的3.7倍和是100.19.6+3.7x=100( )二、单选题(每道小题4分共8分)1.一个数是a,比另一个数的1.5倍少4.5,表示另一个数的算式是 A.(a-4.5)1.5 B.1.5a-4.5 C.(a+4.5)1.52.比x的3.2倍多12.6的数是多少?正确的列式是: A.3.2x+12.6B.12.6-3.2x C.

2、3.2x-12.6三、填空题(第1小题9分,第2小题15分,共24分)1.如果王师傅生产a个零件,李师傅生产的零件个数是王师傅的2.5倍,则2.5a表示( ), 2.5a+a表示( ), 2.5a-a表示( ).2.如果a表示妈妈的年龄, b表示孩子的年龄, c表示妈妈与孩子的年龄和.则a+b表示( ), c-b表示( ).c-a表示( ), a-b表示( )或().四、文字叙述题(每道小题9分共18分)1.某数的4倍乘以10个2.5,积是50,某数是多少?(用方程解)2. 列出方程并求解.一个数比37.2与2.5的4倍的和大92.6,这个数是多少?五、应用题(每道小题10分共30分)1.建筑

3、工地需用47吨水泥,先用2辆载重2.5吨的汽车运了4次,后来改用载重4.5吨的大卡车3辆,还需要多少次才能完成任务?(用方程解)2.甲乙两辆汽车从相距367千米的两地同时相向而行, 4.2小时后两车还距28.9千米,如果甲每小时比乙多行0.5千米,乙每小时行多少千米?3.新卫机械厂原计划15天完成一批零件的加工任务.实际每天生产364个,这样不但提前了5天,而且还超额完成了85个零件,原计划每天生产多少个?(用方程解)六、其它题(每道小题4分共12分)1.下面列出的方程对吗?不对的请改正.x加上0.8和是9.5. x=9.5+0.82.下面的解题过程对吗?不对的请改正.3.5+2x=15.1解

4、: 2x=15.1-3.52x=11.62x=11.62x=5.83.下面的解题过程对吗?不对的请改正.7.2x=1.44x=1.447.2唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明

5、清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。x=0.2死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上就是2018年五年级上册数学第三单元检测试题,大家还可以点击小学五年级数学试卷栏目查看更多的试题。唐宋或更早之前,针对“经学

6、”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1