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1、2018年五年级下册数学暑假作业测试卷（人教版）暑假即将到来，家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。查字典数学网为大家提供了五年级下册数学暑假作业测试卷，希望对大家有所帮助。一、填空。1、24的最大因数是( )，最小倍数是( )。6和18的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。2、 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个分数 就是最小的合数。3、一个数，如果除了1和它本身没有别的因数，这样的数叫做( )。4、一个正方体的体积216dm，它的棱长是( )，表面积是( )，棱长总和是( )。5、在括号里填上适当的数。280L=( )ml 8cm=( )m 275dm=(
2、 )L36秒=( )分 0.25千克=( )克 2879ml=( )L( )ml6、 = ( )( )= = ( )(填小数)。7、 是假分数，那么a ( ) b 。8、同学们献爱心捐款，其中10位同学捐款金额是(单位：元)：100 50 60 45 60 90 75 55 60 80，这组数据的平均数是( )，众数是( )，中位数是( )。二、判断题。1、所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。 ( )2、0.45化成最简分数是 。 ( )3、一个数的倍数一定比这个数大。 ( )4、一个正方体的棱长扩大3倍，它的体积就扩大27倍，表面积扩大6倍。 ( )5、分数的分子和分母同时乘或除以相同的
3、数，分数的大小不变。 ( )三、选择题。1、下面的现象是旋转的是( )。A、火车行走 B、翻书 C、游泳2、用体积是2cm的小正方体拼成一个大正方体，最少用( )块。A、4 B、8 C、273、把6米的绳子平均分成5段，每段是全长的( )。A、 米 B、 C、4、求水箱的装水量就是求水箱的( )。A、体积 B、表面积 C、容积5、钟面上，时针从8起逆时针旋转90后，时针应该指着( )。A、3 B、12 C、5四、计算、1、直接写出得数。0.254= 3 - = 2.69 +3.72=4- = 0.16+0.4 = 3.7981000=2、用递等式计算，能简便计算的要简便计算。3、解方程。4、列
4、式计算。(1) 减去 与 的和，差是多少?(2) 比 与 的差多多少?四、五.动手操作显身手。1.在下面的方格纸中任意设计一个图形，并把它的向右平移三格。2.画出平行四边形ABCD绕D点逆时针旋转90 0后的图形。五、统计。下面是六(3)班全体同学所穿鞋子的号码统计表。男生号码/码34以下34353636以上人数136114女生号码/码34以下34353636以上人数312820(1)两组数据的众数各是多少?(2)如果你是鞋店的经理，你会怎么样确定各种鞋号的进货数量?六、解决问题。1、小明家到学校的路程有4千米，他已经走了3千米，还剩下几分之几没走?2、一个长方形纸箱，长6米，宽5米，高8分米
5、。装满一箱东西有多少立方米?3、幼儿园新建了一个音乐室，长是40米，宽是25米，高是3米，门窗一共是28平方米。在音乐室的墙壁和天花图上彩色颜料，共需要平方米的颜料?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。4、一个正方体的玻璃鱼缸，棱长是8dm。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米?最多能装
6、多少水?、语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。希望提供的五年级下册数学暑假作业测试卷，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。