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1、2018年五年级下册数学期末测试题五年级下册数学期末测试题一、细心考虑，认真填空。(共27分，除第7题3分外，其余每空1分。)1、分数单位是 的最大真分数是( )，最小假分数是( )，把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的素数.2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3) ，她坐在第( )列第( )行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是( ， )。3、在( )里填上最简分数。2018年五年级下册数学期末测试题：25秒=( )分 30厘米=( )米 250千克=( )吨4、在里填上 =。37 821 23 34 89 32 34 0.74995、( )8 = = 3( ) =
2、( ) 填小数6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表：(单位：枚)第27届奥运会获得的金牌数是第26届的( )( ) ，第28届奥运会获得的金牌数是第27届的( )( ) 。8、把5千克的饮料平均分给8个同学喝，每人喝的是5千克的( )( ) ，是( )( ) 千克，每人喝的是1千克的( )( ) 。9、用边长(整分米数) 分米、 分米、 分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。10、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是( )。二、慎重选择，择优录取。(共5分)1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的( )。A、56 米 B、 16 C、1202
3、、在一个长8分米，宽6分米的长方形中画一最大的圆，圆的半径是( )分米。A.8 B、6 C、4 D、33、今年国庆七日长假，陆老师想参加千岛湖双日游，哪两天去呢，共有多少种不同的选择?( )A、5种 B、6种 C、4种4、右边的分数中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有( )个A、3个 B、4个 C、2个5、分数单位是110 的最简真分数有( )A.10个 B、5个 C、4个 D、无数个三、仔细推敲，判断对错。(共5分)1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 ( )2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。( )3、分母为8的最简分数共有4个。 (
4、 )4、1千克的34 和3千克的14 相等。 ( )5、真分数都小于1，假分数都大于1。 ( )四、看清题目，巧思妙算。(共33分)1、直接写出得数：(4分)37 + 27 = 23 - 16 = 0.3299 + 0.32= 0.25= ( )( )1- 56 = 13 + 14 = 250.074= 5 14 = ( )( )2、解方程：(6分)分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址X- 56 X= 56 12.7+3X = 15.73、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在()里写每组的最大公因数，在里写每组的最小公倍数。(4分)8和12 11和
5、33( ) ( ) 4、计算下列各题，能简算的要简算。(12分)23 + 45 - 310 118 - ( 56 + 38 )67 -( 1114 - 12 ) 59 + 411 + 611 + 495、看图计算。(3+4=7分)1)看图列出方程并求出X的值。 2)求阴影部分的面积。五、手脑并用，操作思考 。(每题1分，共5分)(右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。)六、运用知识，解决问题。(每题5分，计25分)1、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日?2、五(3)班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节
6、日祝福。其中， 的同学送了鲜花， 的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几?3、甲桶里有油 千克，比乙桶少 千克，甲乙两桶一共有油多少千克?4、李老师买了一套衣服用去320元，已知上衣比裤子的2倍少30元，裤子多少元?5、右图是2018年10月的月历卡，用形如 的长方形去框月历里的日期数，每次同时框出5个数。1)框出的5个数的和最大是( )，最小是( )。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期
7、检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。2)一共可以框出( )个不同的和。3)在月历卡上能框出和是50的5个数吗?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。如果能，框出这五个数，如果不能，说明原因。观察内容的选择，我本着先静后动，
8、由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定
9、说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。