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1、2018年五年级数学下册期中测试卷练习学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了五年级数学下册期中测试卷，欢迎大家参考阅读!一、 认真思考，仔细填写。(25分)1、在14-x=8，75=35，x0.9=1.8，100x，7983x，15y=75中方程有( )，等式有( )。2、用分数表示阴影部分。3、把3米长的绳子平均分成5段，平均每段占这根绳子的( )( ) ，第二段长( )( ) 米。4、 的分数单位是()，再加上( )个这样的单位就是最小的质数。5、师傅每天加工a个零件，徒弟每天比师傅少加工15个。a-15表示( )，2a-15表示( )，5(a-15
2、)表示( )。6、小张的邮票比小王的2倍多2张，如果小王有a张邮票，小张有()张邮票;如果小张有b张邮票，小王有()张邮票。7、3452至少加上( )是3的倍数，减去( )有因数5。8、五个连续的偶数的和是60，这五个连续的偶数中，最小的一个是( )。9、把72分解质因数是( )。10、若a、b都是大于0的自然数，ab=9，则，a和b的最大公因数是( )，a和b的最小公倍数是( );b是非0自然数，若a=b+1，则a、b的最小公倍数是( )。11、王叔叔家两个儿子都在城里工作，哥哥6天回家一次，弟弟8天回家一次。兄弟两人同时在4月20日回家，下一次两人同时回家在( )月( )日。12、已知方程
3、mx-18=12的解是x=4，那么m=( )。13、两个数最大公因数是15，最小公倍数是90，这两个数是( )和( )或( )和( )二、反复斟酌，正确判断。(5分)1、含有未知数的式子叫方程。( )2、把一个蛋糕分成7份，爸爸吃了2份，那么爸爸吃了这个蛋糕的 。( )3、把24分解质因数是24=234。 ( )4、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。 ( )5、两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数。( )三、慎重选择，填写序号。(5分)1、把两根分别长为45厘米和30厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是( )厘米。A 30 B 15 C 5 D 12、甲乙两地间
4、的铁路长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，经过4小时相遇。已知客车每小时行65千米，货车每小时行x千米。不正确的方程是( )。A、654+4x=480 B、4x=480-65C、65+x=4804 D、(65+x)4=4803、正方形的边长是质数，它的面积是( )。A 质数 B 合数 C 既不是质数也不是合数 D 无法确定4、小刚今年是X岁，小红今年是(X+3)岁。再过10年，他们相差( )岁。A 30 B X+3 C 3 D X5、把一根木料截成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，那么这两段相比( )。A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法确定四、注意审题，细心计算。(3
5、4分)1、直接写出得数。(6分)2.40.3= 4.23= 12.6-7.6-0.4=0.6a+5.4a= 6x-5x= 12c1.2=2、解方程。(12分)4x+6x=26 48-x=1512x-78=124 2.8x2=73、在小括号里填上最大公因数，中括号里填上最小公倍数。(6分)1和17( ) 11和33( ) 25和15( ) 91和13( ) 24和36( ) 20和24( ) 4、在括号里填上合适的质数。(4分)32=( )+( )=( )+( )20=( )+( )+( )=( )( )( )5、看图列方程，并求出未知数x的值。(6分)五、仔细读图，分析数据。(5分)李林和张军
6、两人进行1000米的长跑比赛。下图中的两条折线分别表示两人途中的情况。看图回答问题。(1)跑完1000米，李林用()分，张军大约用()分。(2)起跑后的第1分钟，()跑的速度快些。(3)起跑后的第()分，两人跑的路程同样多，大约是()米。六、联系实际，解决问题。(26分)1、四年级同学在实践劳动中共浇树165棵，比二年级同学浇树棵数的4倍少7棵。二年级同学共浇树多少棵?(列方程解答)(4分)2、公园里菊花和月季花一共720盆，菊花的盆数是月季花的1.4倍，菊花有多少盆?(列方程解答)(4分)3、水果店运进苹果150千克，桔子250千克，香蕉400千克。三种水果的重量各占总重量的几分之几?(6分
7、)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快
8、，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加
9、强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。4、长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确
10、的职责。整厘米，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少厘米?至少可以裁成多少个这样的正方形?(4分)5、男子110米栏比赛规定：途中一共有10个栏，从起点到第一栏是13.72米，第10个栏到终点是14.02米，第1栏到第10栏，每两栏之间的距离都是相等的。每两栏之间的距离是多少米?(4分)5、小明邮票的张数是小红的1.5倍，如果小明给小红8张，那么两人的邮票张数相等，小明、小红原来各有多少张邮票? (2分)7、学校开运动会，在400米环形操场边上每隔 16米插一杆彩旗，共插了25杆。后来又增加了一些彩旗，就把彩旗的间隔缩短了，起点的彩旗不动，重新插完后发现，一共有5杆彩旗没动。问：现在彩旗的间隔是多少米?(2分)