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1、2018年五年级数学期中测试卷下册为了方便各位同学们为接下来的期末考试做好准备，查字典数学网为大家准备了一篇五年级数学期中测试卷，希望大家认真练习，相信一定会帮到大家的!一、填空：(每空1分，共33分)1、11厘米=( )( ) 米 53分=( )( ) 时 27千克=( )( ) 吨2、方程3X=7.2的解是( )，那么2X+3.5=( )。3、 有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的( )( ) ，每人分得铅笔总数的( )( ) 。4、把3米长的绳子平均分成5段，每段是全长的( )( ) ，每段是( )( ) 米。5、一根5米长的钢材重13千克，平均每千克长( )( ) 米，
2、平均每米重( )( ) 千克。6、分母是5的最大真分数是(), 最小假分数是()，最小带分数是()。7、 12和42的公因数有( )，它们的最小公倍数是( )。8、自然数A=B-1，A和B的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。9、育红小学五年级(1)班学生人数在4560之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有( )人。10、一节课的时间是23 小时，把( )看作单位“1”，平均分成( )份，一节课相当于这样的( )份。11、在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。12、 湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共
3、有( )盆，月季 花比菊花少( )盆，当=50时，菊花有( )盆。13、 要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用( )统计图;要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用( )统计图。14、 的分数单位是()，有( )个这样的分数单位，至少再加上( )个这样的分数单位是最小的质数。二、判断。(每题1分，共6)1、“五(1)班学生中男生占59 ”，把男生看作单位“1”。 ( )2、假分数的值都大于1。( )3、把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的35 。 ( )4、 两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。( )5、 比 的分数单位大。( )6、 44-X=12，方程的两边
4、可以同时加X，方程的解不变。( )三、选择题。(每题1分，共8分)1、把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的( )。A、12 B、13 C、16 D、182、 李明比张华大，李明今年x岁，张华今年y岁。10年后，张华比李明小( )岁。A 10 B x-y C x-y+103、两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是( )。A 15和90 B 45和90 C 45和304、如果a=4b,(a、b都是不为0的自然数)，那么a和4的最小公倍数是( )，最大公因数是( )。 A.4 B.a C.b D.ab5 、一个自然数的倍数总是( )它的因数。A.大于 B.小于 C.等于
5、D.不小于6、小明把6X-8错写成6(X-8)，结果比原来( )A、多8 B、少8 C、少40 D、多327、 9X 是假分数 ，X有( )种可能。A、8 B、9 C、无数 D、108、 “135992”的积是( )A 、奇数 B、素数 C、偶数 D、质数四、计算：(共16分)1、用分数表示下面各题的商，是假分数的化成整数或带分数。(4分)813= 244= 3019= 657=2、 解方程：(12分)1.2x =0.5 X-3.5+4.5=12 1.3X-0.4=0.9 X-0.1X=1.08五、应用题：(15题每题5分，6、7每题6分，共37分)1. 少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了1
6、8筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克?(用方程解)2. 四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵?(用方程解)3. 一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少?至少可以裁成多少个这样的正方形?4. 甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈?(用你喜欢的方法解)5. 实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五
7、年级各有学生多少人?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。6. 下面是A、B两市2018年上半年降水量情况统计图。(每小题2分，共6分)(1)( )月份两个城市的降水量最接近，相差( )毫米。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录
8、好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(2)A市( )月到( )月降水量上升的最快，上升了( )毫米。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(3)B市第一季度平均每月降水( )毫升，估计7月份降水( )毫米。7、 用长5厘米、宽4厘米的长方形，照右图的样子拼成正方形。拼成的正方形的边长最小是多少厘米?需要几个长方形?小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级数学期中测试卷能够帮助你更好的准备接下来的期末考试。