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1、2018年五年级数学最新暑假练习作业小学为了帮助小学生了解小学学习信息，查字典数学网分享了2018年五年级数学最新暑假练习作业小学，供您参考!一、填空。1、3.05m =( )cm 10.8m2 =( )dm26050cm3 =( )dm3 2800mL =( )L =( )dm32、在括号里填上适当的体积单位或容积单位。3、长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。4、36和9，( )是( )的倍数，( )是( )的因数。5、写出12的所有因数和50以内的所有倍数：因数：( ) 倍数：( )6、从0、5、6、7四个数中任意抽出3个，按要求组成4个不同的三位数：奇数( );3的倍
2、数( );偶数( );既是3的倍数又是5的倍数( )。7、最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是( )。8、两个质数的和是10，积是21，它们分别是( )和( )。9、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是( )，最大两位数是( )，最小三位数是( )。10、一个正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大( )倍。11、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是( )cm，表面积是( )cm2，与长方体比较，( )的体积比较大。二、判断。(对的打，错的打)1、所有的奇数都是质数。 ( )2、两个质数的和是一定是偶数。 ( )3、一个数的倍
3、数一定比它的因数大。 ( )4、任意一个奇数减去1，结果是偶数。 ( )5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是12cm2。 ( )三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)1、相邻的两个体积单位之间的进率是( )。 10 100 10002、一个正方体的棱长扩大3倍，它的体积扩大( )倍。 3 9 273、一个合数至少有 ( )个因数。 2 3 44、要使三位数56能被3整除，里最大能填( )。 7 8 95、一根长方体木料，它的横截面积是9cm2，把它截成2段，表面积增加( )cm2 9 18 27要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的
4、观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。6、下面的平面图中，( )号不能折成正方体。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见
5、于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。2018年五年级数学最新暑假练习作业小学的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。