《最新人教课标版一年级《十几减9》教案设计-教案汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教课标版一年级《十几减9》教案设计-教案汇编.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教课标版一年级十几减9教案设计【教学目标】：1使学生初步学会利用加、减法的关系计算十几减9。2培养学生初步的抽象思维能力。3结合教学内容培养学生热爱大自然思想感情。【难点、重点】：掌握十几减9的计算方法。培养学生思维灵活性及解题策略多样化。【教具、学具】：教学挂图等图片。【教学过程】：一 复习引入1.口算。93 97 94 9699 92 95 982.在括号里填上适当的数。9（ ） 9（ ）9（ ） 9（ ）9（ ） 9（ ）二 情景引入同学现在是什么季节？你们想去春游吗？请出两个小队的人，一队有人，一队有人，请同学们提出一个问题？并列式计算。你们想去看看南方的小朋友们春游都干什么吗？（1
2、）自由地观察图，互相说一说你都看到了什么？你能提出什么问题？列出算式吗？（2） 如果没有图，这道题你想怎么算？小组讨论一下计算的方法，看哪组的方法多？因为所以。可以分成和，所以 所以 所以（3）你是怎么算出来的？同学互相说。自由地说。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
3、用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（4）观察图看一看还能找出什么问题？列出什么算式？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有
4、的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。三 全课小结：这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?我们在这节课中学了十几减的内容，并且知道了春游是非常有趣的。你现在想说点什么？