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1、2018年八年级下期数学期中试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目，使学生在练习中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2018年八年级下册数学期中试题，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!2018年八年级下册数学期中试题1、 以下多边形既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( ).A、等边三角形 B、正方形 C、正五边形 D、平行四边形2、下列条件中，不能判定四边形是平行四边形的是( ).A、两组对边分别平行 B、一组对边平行，另一组对边相等C、两组对边分别相等 D、一组对边平行且相等3、在四边形ABCD中，若B:D=2:2:5:5，则这个四边形是( ).A、平行四边形
2、B、等腰梯形C、矩形 D、任意四边形4、如图，在ABCD中，已知ODA=90，AC=10cm，BD=6cm，则AD的长为( ).A、4cm B、5cm C、6cm D、8cm5、下列计算正确的是( ).A、2+ 3=5 B、23=6 C、8= 4 D、(-3)2=-36、在ABCD中，BD、AC是对角线，下列结论不正确的是( )A：当AB=BC时，ABCD 是菱形 B：当ABC=90时，ABCD 是矩形C：当ACBD时，ABCD 是菱形 D：当AC=BD时，ABCD 是正方形7、气象台预报我市明天的降雨概率是90%，对此信息说法正确的是( ).A、我市明天有90%的地区降雨 B、我市明天将有9
3、0%的时间降雨C、我市明天会降90%的雨水 D、我市明天降雨的可能性较大8、如图所示，已知在三角形纸片ABC中，BC=3，AB=6，BCA=90，在AC上取一点E，以BE为折痕，使AB的一部分与BC重合，A与BC延长线上的点D重合，则DE的长度为( ).A、6 B.3 C. 23 D.3二、细心填一填：(38分)9、多边形的外角和是_.10、ABC的周长为12，点D、E、F分别是ABC的边AB、BC、CA的中点，连接DE、EF、DF，则DEF的周长是_.11、平行四边形的两邻边分别为3、4，则其周长为_.12、如图，等腰梯形ABCD中，ADBC，B=60，AD=3，BC=7，则它的周长是_.1
4、3、一个多边形，每个外角都是30，则它的内角和是_.14、若最简二次根式x-2和6-x 是同类二次根式，则x =_.15、投掷一枚质地均匀的每个面分别标有1,2,3,4,5,6的正方体骰子，落地后，标有1的面朝上的概率是_.新-课-标 -第- 一-网16、如图，在正方形纸片ABCD中，对角线AC、BD交于点O，折叠正方形纸片ABCD，使AD落在BD上，点A恰好与BD上的点F重合，展开后，折痕DE分别交AB、AC于点E、G，连结GF，则下列结论：AGD=112.5AD=2AE;SAGD= SOGD;四边形AEFG是菱形;BE=2OG，其中正确结论的序号是_.三、耐心做一做17、计算：(36分)(
5、1)(46 + 8)2 (2)(3+2)(3-2)(3)|-2|+(12)-1(3-1)0-9+(-1)2 18、解方程： ( 3 - 2 ) x = 2 (6分)19、在实数范围内把下列多项式因式分解：(25分)(1)x2-10 (2)4a4-120、在ABCD中，A=60，求B，C，D的度数. (6分)21、已知一个口袋里装有7个只有颜色不同的球，其中有3个白球，4个黑球.(1)求从口袋中随机取出一个黑球的概率是多少?(3分)(2)若往口袋里再放入x个白球和y个黑球，从口袋中随机取出一个白球的概率是 14 ，求y与x之间的函数关系式.(4分)22、矩形ABCD的对角线相交于点O，DE/AC
6、，CE/DB，CE、DE交于点E，请问：四边形DOCE是什么四边形?请说明理由。(7分)23、阅读下列解题过程：14+3=1(43)(4+3)(43)=43(4)2(3)2=43=215+4=1(5-4)(5+4)(54)=54(5)2(4)2=54=5请回答下列问题：(1)观察上面的解题过程，请直接写出式子:1n+n(n1)(2)利用上面所提供的解法，请化简：12+1+1 3+2+14+3+15+4+12018+2018的值。24、在RtABC中，A=90，AB=AC，BC=42，另有一等腰梯形DEFG(GFDE)的底边DE与BC重合，两腰分别落在AB、AC上，且G、F分别是AB、AC的中点
7、.(1)求等腰梯形DEFG的面积;(4分)(2)操作：固定ABC，将等腰梯形DEFG以每秒1个单位的速度沿BC方向向右运动，直到点D与点C重合时停止. 设运动时间为x秒，运动后的等腰梯形为DEFG.探究1：在运动过程中，四边形BDGG能否是菱形?若能，求出此时x的值;若不能，请说明理由.(3分)探究2：设在运动过程中ABC与等腰梯形DEFG重叠部分的面积为y，求y与x的函数关系式.(3分)(1)根据三角形中位线定理求出GF的长，再利用辅助线的帮助过点GMBC于M.推出2GF=BC，G为AB中点可知GM的值.从而求出梯形面积.(2)BGDG，GGBC推出四边形BDGG是平行四边形;当BD=BG=
8、12AB=2时，四边形BDGG为菱形.：解：(1)G、F分别是AB、AC的中点，GF=12BC=1242=22，过G点作GMBC于M，AB=AC，BAC=90，BC=42，G为AB中点GM=2又G，F分别为AB，AC的中点GF=12BC=22，S梯形DEFG=12(22+42)2=6，等腰梯形DEFG的面积为6故答案为：22，6;(2)能为菱形由BGDG，GGBC四边形BDGG是平行四边形又AB=AC，BAC=90，BC=42，AB=AC=4，当BD=BG=12AB=2时，四边形BDGG为菱形此时可求得x=2，当x=2秒时，四边形BDGG为菱形分两种情况1、当022时，方法一：GM=2，SBD
9、GG=2x重叠部分的面积为y=6-2x当022时，y与x的关系式为y=6-2x方法二：当022时，FG=22-x，DC=42-x，GM=2重叠部分的面积为y=(22-x)+(42-x)22=6-2x这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2、 当2242时，设FC与DG交于点P
10、，则PDC=PCD=45CPD=90，PC=PD作PQDC于Q，则PQ=DQ=QC=12 (42-x)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的
11、形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。重叠部分的面积为y=1212 (42-x)(42-x)=14x2-22x+8要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。