《2018年八年级数学下册期中考试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级数学下册期中考试卷.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年八年级数学下册期中考试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目，使学生在练习中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供2018年八年级数学下册期中考试卷，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!2018年八年级数学下册期中考试卷一、选择题(每小题3分，共3分8=24分)1、在 、 、 、 、 、 中分式的个数有 ( )A、2个 B、3个 C、4个 D、5个2、利用分式的基本性质将 变换正确的是 ( )A、 B、 C、 D、xx2-2x=xx-2x3、函数y= 的图象经过点(2，8)，则下列各点不在y= 图象上的是( )A：(4，4) B：(-4，-4) C：(8，2) D
2、：(-2，8)4、对分式 ， ， 通分时，最简公分母是 ( )A.24x2y3 B.12x2y2 C.24xy2 D.12xy25、对于反比例函数 ，下列说法不正确的是( )A、点(-2，-1)在它的图象上。 B、它的图象在第一、三象限。C、当x0时，y随x的增大而增大。 D、当x0时， y随x的增大而减小。6、若分式 的值为0，则x的值是( )A、-3 B、3 C、3 D、07、已知下列四组线段：5，12，13 ; 15，8，17 ; 1.5，2，2.5 ; 。其中能构成直角三角形的有( )A、四组 B、三组 C、二组 D、一组8、如图是一块长、宽、高分别是6cm、4cm和3cm的长方体木块
3、，一只蚂蚁要从顶点A出发，沿长方体的表面爬到和A相对 的顶点B处吃食物，那么它需要爬行的最短路线的长是( )A、 B、 C、 D、二、填空题(每小题3分，共3分6=18分)9、计算：2-2 =10、自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了一门新学科，这就是纳米技术，已知52个纳米的长度为0.000 000 052米，用科学记数法表示的这个数为_米。11、已知一个直角三角形的其中两边长分为4, 5, 则其第三边长为12、写出对顶角相等的逆命题：13、张明4小时清点完一 批图书的 ，李强加入清点余下的图书工作，两人合作2小时清点完余下图书，如果李强单独清点这一批图书需要几小时?设李强单独清点这批图
4、书需x小时，则可列方程为 。14、如图，点A在双曲线y= 1 x上，点B在双曲线y= 3 x上，且ABx轴，C、D在x轴上，若四边形ABCD为矩形，则它的面积为 .三、解答题(总9个小题共58分)15(4分)、计算 (-1)2018+( ) -(6-)016(8分)、化简下列各式(每小题4分)：(1) + . (2) .18(10分)、解下列方程(每小题5分)：(1) + = 3. (2) .19(6分)、在ABC中，AB=25，BC=14，BC边上的中线AD=24，求AC的长与ABC的面积。20、(6分)某人骑自行车比步行第小时快8千米，坐汽车比骑自行车每小时快16 千米。此人从A地出发，先
5、步行4千米，然后乘汽车10千米， 就到达B地。他又 骑自行车从B地返回A地。结果往返所用的时间恰好相同。求此人步行的速度。21(6分)、如图，某人欲横渡一条河，由于水流的影响，实际上岸地点C偏离欲到达地点B相距50米，结果他在水中实际游的路程比河的宽度 多10米，求该河的宽度AB为多少米?22(6分)、用洗衣粉洗衣物时，漂洗的次数与衣物中洗衣粉的残留量近似地满足反比例函数关系。小王与小李用同一种洗衣粉各自洗一件同样的衣服。漂洗时，小王每次用一盆水(约10升)，小李每次用半盆水(约5升)，如果他们都用了4克洗衣粉，第一次漂洗后，小王的衣服中残留的洗衣粉还有1.5克，小李的衣服中残留的洗衣粉还有2
6、克。(1)请你求出小王、小李各自洗衣服中洗衣粉残留量y与漂洗次数x的函数关系式。(2)若洗衣服时洗衣粉残留量越少，则衣服洗得越干净，如果小王共用30升水洗衣服，小李共用20升水洗衣服，请问，谁的衣服洗得更干净 ，为什么?23(7分)、己知反比例函数y= 的图象过点(-2，- )(1)求此函数的解析式;“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的
7、“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边
8、放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(2)如果点A(m,1)是反比例函数图象上的点，求m的值;(3)利用(2)的结果，请问在坐标轴上是否存在点P，使以A、O、P三点为顶点的三角形是直角三角形，若存在，求出P点坐标，若不存在，请说明理由。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。