《2018年六年制青岛版第五单元测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年六年制青岛版第五单元测试卷.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年六年制青岛版第五单元测试卷一、算一算。86=09=06=67=50=04=40=07=66=69=96+5=637=55+9=484=44+8=二、下面哪种分法是平均分？是的在下面画“?”。三、在里填上“+”“-”或“”。96=5484=499=096=1584=3299=1800=004=0四、连一连，画一画。1.把这些苹果分到两个盘子里。2.把这些苹果每4个圏一圈。五、填一填。1.圈一圈，填一填。（1）每个篮子里装2个，需要（）个篮子。（2）如果把它们装到6个篮子里，平均每个篮子里装（）个。2.平均分成2份，每份有（）个。平均分成3份，每份有（）个。平均分成6份，每份有（）个。平
2、均分成9份，每份有（）个。六、看图列式计算。1.（1）平均分给5个班，每个班分得（）盆。_（2）若每个班分4盆，能分给（）个班。_2.把这些花平均放在3个教室里，是把（）平均分成3份，每个教室放（）盆。_3.（1）把南瓜平均装在2个筐里，每筐有（）个。_（2）每筐装9个南瓜，需要（）个筐。_七、解决问题。1.（1）可以装几篮？_（2）还剩下几根？_2.用36盆花布置教室。（1）如果每人搬4盆，需要多少人？_（2）现在有6名同学，平均每人搬几盆？_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。3.一本故事书有24页，小伟每天看4页，小娟每天看3页。他们看完这本书时，小伟比小娟少用几天？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。_