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1、2018年六年级数学下册第三单元测试卷六年级数学下册第三单元测试卷一、填空。(共18分)1.六年级数学下册第三单元测试卷：在比例0.3:0.4=9：12中，如果给第二项加上0.6，比例仍然成立，那么第四项应该乘以( )。2.在比例1.2：2.1=4：7中，( )和( )是外项，( )和( )是内项，将这个比例改写成分数形式是 =3.如果5a=8b(a、b均不为0)，那么( )：( )=( )：( )。4、线段比例尺 表示图上1厘米的线段相当于实际距离( )千米，改写成数值比例尺是( )5.写出比值是0.2的两个比：( )，( )。组成比例是( ):( )=( ):( )6.在下面的括号里填上适
2、当的数;4：( )=0.5:0.7 : =( ):( )2.1:3.5=( ):2.5 ( )：2.4=1：0.27、大小齿轮齿数的比是5:3，小齿轮有15个齿，大齿轮有( )个齿。8、根据 ，那么A和B成( )比例。二、我是小法官(每题1分计6分)1任意两个比可以组成比例( )。2.如果一个比例的内项扩大5倍，要使比值不变，比例的两个外项应该各扩大5倍( )。3.如果XY= ，那么5Y=3X( )。4.在比例里，外项之积减去内项之积等于0( )。5.一个圆的面积和它的半径成正比( )。6.因为23=6，所以2和3成反比例( )。三.判一判(填成正比例、反比例、或不成比例共10分)1.一个非零
3、的自然数和它的倒数 ( )。2.一个人的年龄和它的体重 ( )。3.正方形的周长和它的边长 ( )。4.平行四边形的高一定，它的面积和底 ( )。小精灵儿童网站5.看一本漫画书，平均每天看的页数和需要的天数。 ( )。6.报纸的单价一定，订阅的份数和总价。 ( )。7.运动员跳远的距离和他的身高。 ( )。8.在教室的地面铺方砖，教室的面积和需要的方砖的块数。 ( )。9.在一定的时间内，工人织布的总米数和每小时织布的米数。( )。10.圆的周长和它的直径。 ( )。四、选一选(每题2分计8分)。1.能与 ： 组成比例的是。( )。A 2：3 B 4： C ： D ：2.如果A：B=5：3 ，
4、B;C=1.5:4 ,那么A;C=( )( )。A 5：4 B 4：5 C 8：5 D 5：83.如果 = 那么X和Y( )。A 成正比例 B 成反比例 C 不成比例4.下面几种量中，不成比例的是( )。A 画笔的单价一定，购买画笔的总价和购买画笔的枝数B 圆的周长和圆的半径C 一根绳子的总长度一定，截去的部分和剩余的部分。五、我是神算家1.解比例(每题3分计18分)X:3.6= : =X:2.根据条件列比例解比例(每题3分计6分)(1) 36与X的比等于4与0.2的比(2) 比的两个外项是4.6和5，两个内项是X和2.3六、 根据要求画出相应的图形相信你是最棒的(6分)七.解决问题(每题4分
5、，共 28分)。1、用魔术拖把2分钟飞行了580米，从狼堡到羊村还有3480米，它还要飞行几分钟才能到羊村?2、一份稿件有24页，每页有500个字，李华将此稿件重新排版之后，每页的字数为600个，现在的页数比原来少多少页?3、灰太狼把一段木料锯成了5段，用了16分钟。照这样计算，我把这根木料锯成8段，共需要多少分钟?4、一块长方形果树园，如果按照每颗果树之间的距离为5米，每行之间的距离为3米来栽种果树，可以植树80颗。如果每颗果树之间的距离改为4米，每行之间的距离为2米，一共可以植树多少颗?(提示：果园的面积不变.)5、一间教室的地面用边长是2分米的方砖来铺，需要方砖1500块，如果改用边长是
6、4分米的方砖来铺，需要多少块?6、一块长方形地长300米，宽200米，把它画在比例尺是1 : 5000的图纸上，面积应该是多少?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。7.灰太狼步行从狼堡出发到羊村去捉羊，用2小时行了全程的 ，它到达羊村还要多少时间?思考题：其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军
7、?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。有甲、乙两人，乙步行的速度是甲的 ，甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，若相向而行，则1小时后相遇;若同向而行，则甲需要多少时间才能追上乙?