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1、2018年六年级数学暑假训练试题当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的六年级数学暑假训练试题，希望对大家有帮助。一、填空。(20分)1、把3米长的铁丝平均分成5段，需要截( )次，每段是全长的( )，每段长( )米。2、甲数的 等于乙数的 (甲、乙均不为0)，那么甲数与乙数的比是( )。3、8吨50千克=( )吨4、把 的分子扩大3倍，要使它的大小不变，分母应该加上( )。5、女生人数是男生人数的 ，则女生与男生人数的比是( )，男生占总人数的( )分之( )。6、一本书，每天看它的 ，( )天可以看完。7、一堆沙，运
2、走了它的 ，正好是24吨，这堆沙有( )吨。8、一块圆形铁皮的周长是125.6厘米，它的面积是( )平方厘米。9、百分之一百零三点八写作( )，7.05%读作( )。10、王师傅加工200个零件，有2个不合格，合格率是( )。11、某工厂九月份用煤80吨，十月份用煤70吨，十月份比九月份节约用煤( )%。12、某宾馆十月份营业额是400万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家宾馆十月份应缴纳营业税( )万元。13、两个正方形边长分别是3cm和4cm，那么它们的周长比为( )，面积比为( )。14、小明看一本120页的故事书，第一天读了全书的 ，第二天读了全书的 ，第三天应从第( )页读起。二、
3、判断。(5分)1、一个不为0的数除以分数，商一定大于被除数。 ( )2、如果花布比蓝布长 ，那么蓝布就比花布短 。 ( )3、一件商品现在售价8元，比原来降低了2元，降低了25%。 ( )4、半径是2厘米的圆，周长和面积相等。 ( )5、一件商品先升价20%，再降价20%，售价不变。 ( )三、选择。(5分)1、把一个直径是2厘米的圆分成2个半圆后，每个半圆的周长是()厘米。A、6.28 B、3.14 C、5.142、六(1)班有50人，今天缺席2人，今天的出勤率是()。A、96% B、48% C、98%3、种树99棵，全部成活，成活率是()。A、99% B、100% C、1%4、小明和小丽放
4、学一块儿回家，走了一段路程后，小明对小丽说：“我已经走了全程的40%。”小丽对小明说：“我已经走了全程的90%。”()先到家。A、小明 B、小丽 C、无法确定5、用同样长的绳子围成长方形、正方形和圆，( )的面积最大。A、长方形 B、正方形 C、圆四、细心审题，我能算：(共32分)1、直接写出得数(5分)- = = 25%400= = =1-40%= 1 = 7= 52= + =2、化简比。(3分)2.5 0.45 24827 34 0.253、计算下面各题，注意使用简便算法。(12分)420( + ) 78 -(59 - 18 ) 1.25320.2599+ 59 7+ 59 11 1.8
5、+2.225%4、解方挰：(6分)X = 1 50% -30=52 x =85、列式计算(6分)(1) 712 加上512 乘以910 的积，和是多少?(2) 12 加上23 的和与一个数的 23 相等。这个数是多少?五、按要求计算。(8分)1、求阴影部分的周长 2、求下面环形的面积。(单位：分米)(单位：厘米)六、应用题：(30分)1、一件商品售价135元，比原价降低了15元，降低了百分之几?(5分)2、学校把560棵的植树任务按4：5：7分给四、五、六三个年级完成。三个年级各应植树多少棵?(5分)3、某粮店上一周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉多 16 ，粮店上周卖出大米多少千克?(5分)
6、4、圆的周长是125.6厘米，圆的面积正好等于长方形的面积(如图)，阴影部分的面积是多少平方厘米?(5分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、一辆汽车从A城去B城，行了总路程的 38 ，离中点还有82千米，A城到B城有多少千米?(5分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有
7、技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。6、一个运动场如右图所示： 这个运动场的周长和面积各是多少? (6分)一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。以上就是为大家分享的六年级数学暑假训练试题，希望对大家有帮助。