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1、2018年初一上学期数学期末试卷（附答案）亲爱的同学们，查字典数学网为你整理了2018年初一上学期数学期末试卷(附答案)，一起来学习吧!一、选择题(共8个小题，每小题4分，共32分)1. 的相反数是A. B. C.2 D.2.下列各式中结果为负数的是A. B. C. D.3.在中国共产党第十八次全国代表大会期间，新民网发起了有关发生的调查，截至2018年11月15日13时30分，共吸引了约262900人次参与.数据显示，社会民生问题位列网友最关心的问题首位.请将262900用科学记数法表示为A. 0.2629106 B. 2.629106 C. 2.629105 D. 26.291044. 某
2、市4月某天的最高气温是5，最低气温是-3，那么这天的温差(最高气温减最低气温)是A. -8 B. 8 C. -2 D. 25.一个角的度数比它的余角的度数大20，则这个角的度数是A. 20 B. 35 C. 45 D. 556.若 ，则 的值为A. -1 B. 1 C. 4 D. 77.已知数a，b在数轴上表示的点的位置如图所示，则下列结论正确的是A.a +b B.a -b0C.a0 D. 08.右图是一个三棱柱纸盒的示意图，这个纸盒的展开图是二、填空题(共4个小题，每小题4分，共16分)9.比较大小：-23 -7.10.若关于 的一元一次方程 的解是 ，则 = .11.若 ，y的倒数为 ，则
3、x+y= .12.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10， 这样的数称为三角数把1，4，9，16，这样的数称为正方形数.从图中可以发现，任何一个大于1的正方形数都可以写成两个相邻的三角形数之和，正方形数36可以写成两个相邻的三角形数与 之和;正方形数 可以写成两个相邻的三角形数 与 之和，其中n为大于1的正整数.三、解答题(共7个小题，每小题5分，共35分)13.计算： 23-17-(-7)+(-16).14.计算： .15.计算： .16.解方程： .17.解方程： .18.求 的值，其中 .19.已知 ，求 的值.四、画图题(共5分)20.如图，已知平面上有四个点A，B，C，D.(1
4、)连接AB，并画出AB的中点P;(2)作射线AD;(3)作直线BC与射线AD交于点E.五、补全下面解题过程(共6分)21.如图所示，点C在线段AB的延长线上，且BC=2AB， D是AC的中点，若AB=2cm，求BD的长.解： AB = 2cm，BC = 2AB，BC = 4cm.AC = AB+ = cm. D是AC的中点，AD = = cm.BD = AD - = cm.六、列方程解应用题(共2个小题，每小题5分，共10分)22.如图所示，长方形的长是宽的2倍多1厘米，周长为14厘米，求该长方形的宽和长各是多少厘米?23.小明周六去昌平图书馆查阅资料，他家距昌平图书馆35千米.小明从家出发先
5、步行20分钟到车站，紧接着坐上一辆公交车，公交车行驶40分钟后到达图书馆.已知公交车的平均速度是步行的平均速度的7倍，求公交车平均每小时行驶多少千米?七、解答题(共2个小题，共16分，其中，第24小题7分，第25小题9分)24.【现场学习】现有一个只能直接画31角的模板，小英同学用这个模板画出了25的角，他的画法是这样的：(1)如图1，用模板画出AOB=31(2)如图2，再继续画出BOC=31(3)如图3，再继续依次画出3个31(4)如图4，画出射线OA的反向延长线OG，则FOG就是所画的25的角.【尝试实践】请你也用这个模板画出6的角，并标明相关角度，指明结果.【实践探究】利用这个模板可以画
6、出12的角吗?如果不可以，说出结论即可;如果可以，请你画出这个角，并说明理由.25. 如图，OM是AOC的平分线，ON是BOC的平分线.(1)如图1，当AOB是直角， BOC=60时，MON的度数是多少?(2)如图2，当AOB= ，BOC= 60时，猜想MON与 的数量关系;(3)如图3，当AOB= ，BOC= 时，猜想MON与 、 有数量关系吗?如果有，指出结论并说明理由.昌平区2018-2018学年第一学期初一年级期末质量抽测数学试卷参考答案及评分标准 2018.1一、选择题(共8个小题，每小题4分，共32分)12345678ADCBDACC二、填空题(共4个小题，每小题4分，共16分)题
7、 号9101112答 案-1-1，515，21;，三、解答题(共7个小题，每小题5分，共35分)13.解：原式=6+7-16 3分=13-16 4分=-3 5分14.解：原式= ( ) 3分=1 5分15.解：原式= 3分=- 5分16.解：移项，得 3x-4 x =-5-4. 2分合并同类项，得 - x =-9. 4分系数化为1，得 x = 9. 5分17.解：去分母，得 3(3x-7)-2(1+x)=6. 2分去括号，得 9x-21-2-2x=6. 3分移项、合并同类项，得 7x=29. 4分系数化为1，得 x= . 5分18.解：原式= 2分= . 3分当 时，原式= (-6)=12.
8、5分19.解：由 ，得 . 1分所以 原式=4(x+y)-3 2分=42-3 4分=5. 5分四、画图题(共5分)20.如图. 5分五、补全下面解题过程(共6分)21. 解：BC，6，AC，3，AB，1. 6分六、列方程解应用题(共2个小题，每小题5分，共10分)22.解：设长方形的宽为x厘米，则长为(2x+1)厘米. 1分根据题意，得 x+(2x+1)=7. 3分解这个方程，得 x=2. 4分此时 2x+1=5.答：长方形的宽和长分别为2厘米和5厘米. 5分23.解：设步行的平均速度为每小时x千米，则公交车的平均速度为每小时7x千米. 1分根据题意，得 x+ 7x=35. 3分解这个方程，得
9、 x=7. 4分此时 7x=49.答：公交车的平均速度为每小时49千米. 5分七、解答题(共2个小题，共16分，其中，第24小题7分，第25小题9分)24.解：【尝试实践】如图. 3分【实践探究】如图. 5分理由：从AOB=31开始，顺次画BOC=31, , MON=31，共12个31角，合计372.而 372-360=12，所以AON=12 7分25. 解：(1)如图1， MON=45 2分(2)如图2， MON= . 3分(3)如图3，MON= ，与 的大小无关. 4分理由：AOB= ，BOC= ，AOC= + . 5分 OM是AOC的平分线，ON是BOC的平分线，AOM= AOC= (
10、+ ). 6分NOC= BOC = . 7分AON=AOC -NOC = + - = + . 8分MON=AON -AOM= + - ( + )= . 9分即MON= .与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为
11、“教员”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2018年初一上学期数学期末试卷(附答案)由查字典数学网独家专供，望各位考生可以从中获得帮助，预祝大家取得好成绩