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1、-范文最新推荐- 2018年农产品质量安全检测工作总结 一、建立农产品质量安全检测中心，保障城乡居民身体健康 为适应农业发展新阶段的需要，提高我县农产品质量安全水平和县场竞争力，保障城乡居民身体健康，增强我县农业整体素质，实现农村经济可持续发展，根据玛纳斯县人民政府“玛政办发20186号”文件精神，在县农委的关怀和支持下，在县农技中心领导的精心策划下，玛纳斯县农产品质量安全检测中心的建立工作于7年底正式启动。 二、认真贯彻落实中华人民共和国农产品质量安全法 三、蔬菜、水果农药残留检测 我国目前农药残留较为突出的是蔬菜中的农药残留问题。蔬菜是一种生长期短，茬口多的作物。在蔬菜生长旺季，也是病虫害
2、发生的旺季。为提高蔬菜的产量和质量，农民需要用化学农药防治病虫害。但一些农民的文化素质不高，或受金钱利益的驱使，不按规定的用药量、用药次数、用药方法和安全间隔期施药甚至将不允许在蔬菜上使用的剧毒、高毒农药拿来使用。由此产生了非常严重的社会问题。开展蔬菜农药残留检测、加强蔬菜种植管理和蔬菜现场的监管非常有必要。 1、取样 根据玛政办发关于对农产品进行质量安全抽检检测的通知，我们主要抽检两个蔬菜基地：兰州湾镇一村蔬菜基地、头工乡北园子蔬菜基地；两个批发市场：人民路农贸市场批发商和经营户、西光明路农贸市场批发商和经营户；二个超市：富贵超市、家和城市。 蔬菜基地的菜农对我们的工作很支持，其实菜农也非常
3、需要农药方面的新知识、新信息。在采样的同时，我们向菜农们介绍宣传了安全用药的一此注意事项，鼓励菜农们使用低毒无公害的农药。在农贸县场和蔬菜批发县场，由于我们工作刚刚开展起来，相关立法还不完善，我们没有抽检工作证，采用农技推广中心的工作证，而少数经营者考虑金钱利益，所以我们有时取样时会被拒绝。 2、检测 检测所用仪器为福建省农残速测仪。依据国家现行标准方法，检测蔬菜、水果农药残留是否合格。 3、结果 四、仪器配备 玛纳斯县农产品质量安全检测中心的主要工作目标有：蔬菜农药残留检测。围绕这个主要目标，经县农技中心领导多次开会研究，我们从厦门绿安仪器公司购买了蔬菜农药残留检测仪二套。气相、液相色谱仪一
4、套。 五、存在问题及今后工作 1、农产品质量安全相关立法有待于进一步完善，尽快建立现场准入制度，加强对蔬菜农药残留的监控。我们在蔬菜基地和农贸现场取样时，由于没有抽检证，有些菜农还会不配合、不理解，工作不方便。 2、缺乏专业检测人员。目前，检测中心化验检测工作由推广中心工作人员兼职，没有专职的检测人员，这远远不能适应一个县级化验室的工作要求，致使一些工作无法开展。 3、缺乏经费。今年以来，我站除人员工资外，没有任何业务工作经费，若再不予以经费支持，蔬菜农药残留检测工作将难以为继。 4、围绕中华人民共和国农产品质量安全法的实施，继续加强宣传学习，严格依法搞好各项工作，增强全社会农产品质量安全意识
5、，把农产品质量安全工作作为一项长期重要的工作来抓。 5、加强农产品质量安全检测队伍建设，认真搞好技术培训，建立健全各项规章制度，使农产品质量安全检测工作走向规范化、制度化。 6、加大投入，农产品质量安全管理工作责任重大，一旦出现因农产品质量引发群体中毒事件，将影响社会稳定与和谐，各级政府要加大投入，按照农产品质量安全法的规定将农产品质量安全管理经费纳入各级财政预算。 玛纳斯县农技推广中心 2018年11月10日 “民主管理示范学校”复查验收自查报告 开县校务公开领导小组 根据渝校务公开20041号关于对重庆市民主管理示范学校复查、抽查验收的通知精神，我县全面地开展了对重庆市命名的
6、“民主管理示范学校”的复查工作，现将自查情况总结于后： 一、基本情况 全县现有中心校以上各级各类学校165所。其中高完中8所，单设初中40所、小学110所、幼儿园3所，师范进修校、职教中心、成人中专、聋哑校各1所；教师职工队伍1.3万人。 我县从上世纪80年代中期全面建立教代会制度。广大教职工通过教代会行使维护、参与、决策、监督等民主权利。全国教育工会1999年发文关于推进校务公开的意见（教工字199911号）后，我县县委宣传部、教育局、教育工会联合下发了在全县学校推行校务公开的文件，有力地推进了我县学校民主政治建设的进程，使学校民主管理迈上了新的台阶。1999年11月，重庆市教委、重庆市教育
7、督导室、重庆市教育工会授予郭家初中、桃溪小学“民主管理示范学校”称号；2003年3月，重庆市校务公开领导小组授予开县中学、铁桥中学、德阳初中“民主管理示范学校”称号。 二、自查工作情况 我县把这次对重庆市民主管理示范学校复查、抽查验收工作，做为推进我县教代会、校务公开工作的契机。我们的立足点是促进我县学校的教代会，校务公开工作更深入地全面发展，进一步健全教代会制度，提高教代会工作质量，全面推行校务公开。为此，在全县开展了教代会、校务公开工作的复查、督导工作。 （一）加强复查、督导的领导。为使教代会、校务公开的复查、督导工作顺利地开展，我县成立了由中共开县县委教育工作委员会、开县教育委员会、开县
8、教育工会的领导和县教委有关职能科室组成的“开县教代会、校务公开评估领导小组”。对全县165所学校教代会、校务公开进行评估复查。县委教育工委副书记、教委主任姜伯成同志任组长；教委副主任张文桂同志，县委教育纪工委书记唐开珍同志，县府督学、教育工会主席周国友同志任副组长；县教委人事科副科长杜子碧、教育科长陈香柏、县教育工委办公室主任田世林、教委督导科长孙俊益、教育工会常委左晓明等同志为成员。办公室设在县教育工会，周国友同志任办公室主任；田世林、孙俊益、左晓明同志为成员。 （二）修订制度，完善机制。县校务公开领导小组修订了开县中小学校校务公开实施办法、开县中小学校教代会暂行条例、开县中小学工会职责等制
9、度。各学校整理了教代会、校务公开档案，修订了各校教代会制度实施条例、校务公开实施办法以及教职工考核办法等规章制度。巩固了校长接待日，完善了校务公开“公开栏”。使我县校务公开逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道，有效地推进了“民主治校”、“法制法校”的进程。 （三）评估督导，整改结合。县教代会、校务公开评估领导小组，对全县中小学教代会、校务公开工作进行了初步评估。评估的重点放在目前社会上关注教育的重点、热点、难点上，即人事聘任、收费行为、师德师风建设等问题。评估过程中，我们采取了“听”，听学校党政工领导对教代会、校务公开和工会工作的综合报告；“看”，看学校收费公示牌、校务公开栏，教代会、校务公开
10、的会议记录、提案、决议等资料：“访”，访问教职工、学生代表，听取他们的意见等方法步骤进行。经听、看、访，我县学校基本能按照收费公示牌公示的收费标准收费，学校教师岗位聘任、晋级、评优、奖惩等工作，均能做到管理权限公开，办事依据公开，办事程序公开，办事结果公开。全县165所学校均建立教代会制度，全面推进校务公开工作。工会主席基本落实了同级副校级的政治、经济待遇；进入党支部班子的83人，占50.3%;参加校务会、校长办公会的134人，占81.2%；2003年度，162所学校开展了评议学校领导干部工作，评议学校中层以上干部748人；制订校务公开实施细则、办法114篇；制作中小学收费公示牌165个；办校
11、务公开栏137块。学校工会能承担教代会闭会期间，校务公开常务工作办事机构的任务，校务公开健康有序地运行。 三、教代会、校务公开工作实效 从1983年学校建立教代会制度、1999年推行校务公开工作以来，特别是近5年来， 我县做了大量的工作，取得阶段性成效，探索出了不少成功的经验。促进了学校党风廉政建设、民主政治建设、教代会制度的完善和发展，密切了干群关系，调动了教职工“三育人”的积极性，推动了我县教育教学的改革和发展。 第一，以教代会为基本形式的学校民主管理制度不断完善、发展。我县建立健全教代会制度近二十年了。其间，教代会工作颇有成效，广大教职工通过教代会履行了“维护、参与、决策、监督
12、”四项基本职能。校务公开通过校务公开栏、校情发布会、校长接待日、校园网站等形式，对学校工作实行全面公开，置于广大教职工的监督之下；教职工的知情权、监督权得到扩大和充实。重庆市“民主管理示范学校”桃溪小学，在学校日常事务中总是坚持广开言路，凡是学校重大决策和方案出台，坚持在校务公开栏上公布，教代会上收集反馈信息，进行修订，交给广大教职工决策。他们在教代会上通过的学校发展、教学改革、职工福利等制度达100余条，由于坚持了“从群众中来，到群众中去”的办法，教职工充分理解，乐于接受，执行效果很好。 重庆市“民主管理示范校”开县中学，形成了考核、考评的公开、公示的规范性与可操作性相结合的考评体系，构成了
13、学校重大问题的“预告、讨论、通报、公示、评议、决策”的民主治校的基本模式。 我县民主评论干部制度也逐渐完善，已纳入了行政部门考核任用干部的重要依据。某小学原校长、主任利用职权谋取私利，民主评议干部时学校教代会建议免去2人职务。我们专题向原教育局进行汇报，免去了两人职务。 第二，教职工利益得到保障，维护了教职工的合法权利。校务公开是组织教职工通过教代会为基本形式的民主参与、民主管理、民主监督的一种学校民主政治建设的实践。凡是涉及教职工切身利益的事项，都要让教职工了解。他们不但有知情权、发言权，还有决策权。如财务收支、收费、招生、基建、教职工福利分配、教师职称评审、晋级、评优、年度考核等内容。竹溪
14、初中、正坝初中、大进初中等学校在制定教师“优化组织，竞争上岗”方案中，教职工提出了合理竞争，人尽其才，以求学校和谐长远发展等建议，保证了人事制度改革、优化组合的顺利实施。南门初中等学校在教师3%晋级别， 行政采纳了教师解决一线教师的建议，晋级指标全部投放在一线任课教师。今年教育系统人事制度改革中，全县万多名教职工全部受聘，与教育行政签订了新一轮劳动合同。 第三，进一步密切了学校的党群、干群关系，促进了学校的发展和稳定。在推行校务公开前，往往是校长独断专行，任人唯亲，暗箱操作，假公济私，造成各方面关系紧张，严重地影响了学校教育教学质量。然而实行了校务公开以后，领导清白，教职工明白，矛盾
15、减少，气氛融洽了，教职工积极性提高了，各项改革措施得以顺利实施，学校充满活力。大德乡小学原干群关系恶化，许多教职工对学校工作产生误会，告状的不少。我们进行了调查和审计，证明学校领导是清白的，造成问题的原因是学校管理不民主，校务不公开。庚即，学校健全完善了教代会制度，公开了校务，民主评议了干部。现该校教职工精神面貌改变了，教学质量得到提高。为弘扬正气，强化教职工师德师风教育，2004年4月，开县教育工委、教委、教育工会组织了“师德先进事迹巡回报告会”。报告会历时13天，行程1875公里，演讲22场。全县165所学校教师10286人，学生6990人认真听了演讲报告，教师听报告率达92.3%。 第四
16、，教师队伍稳定，教职工“三育人”的积极性有所提高，推进了教育改革和发展。通过校务公开了，让广大教职工对学校的工作变被动接受为主动参与。一方面要让教职工明白个人的工作与学校的大局密不可分，学校的事情也是他们自己的事情；另一方面，学校领导在执行校务公开的过程中，认真听取群众的意见，解决教职工关心的热点问题，尊重教职工参政议政的愿望，使教职工享受主人翁地位。临江镇小学在校务公开中，首先以公开教师特别关注的学校财务热点为突破口，及时在公布栏张榜公布，学校财经接受群众监督，并建立大宗物品采购坚持要有教师代表参与等经费管理制度。教职工增强了对学校领导的信任度，凝聚了教职工的心，教师干劲倍增，出现了前所未有
17、的“团结、忘我、奉献”的群体局面，充分调动了教职工积极性。推行校务公开以来，我县教育教改成果显著，提高了教学质量，加快了开县教育大县向教育强县转化的步伐，全县教育教学质量稳步上升。 我县教代会、校务公开工作虽然取得一定的成绩，但发展还不平衡，离上级和人民的要求还有差距。我们要坚持以“三个代表”的重要思想为指导，坚持全心全意依靠教职工办学的指导方针，将教代会、校务公开工作坚持不懈地抓下去，努力提高学校民主管理的质量，为把开县办成教育强县而作出更大贡献。
18、; 2004年10月28日 我叫江骏霞，毕业于浙江大学宁波理工学院计算机科学与技术专业。今年1月1日来到宋畈乡政府报到，任东鲁村村委会主任助理，不知不觉间已有三个月时间。几个月来，在乡党委、政府和村党支部、村委会的关心培养下，我以优秀农村干部为榜样，安心山村工作，勤学苦干，积极当好主任助手，在推进社会主义新农村建设过程中，不断提升自我、完善自我，逐渐走向成熟。现述职如下：一、加强学习，找准定位。 自从来到东鲁村，我就一直在问自己，我在村里要干些什么？我应该怎样做好主任助理？怎么样才能更好的发挥自己？这些问题常常在脑海中浮现，经过这三个月的工作实践，更加坚定了我的选择与信心。我决心调整
19、心态，在实际的工作中磨合自己，不断去适应农村工作，尤其是在与乡、村干部及村民的广泛接触中，在村会计陪同走门串户中，逐渐熟悉了解东鲁村的村情民意。 东鲁村有661户、12个村民小组、2306人。耕地面积1503亩，其中，旱地139亩、园地732亩；林地面积7777亩，其中，生态公益林6603亩；水塘养殖面积30亩。全村劳动力总数1480人，其中，务农690人、外出务工760人、经商30人。全村党员54人，村民代表41人，村两委会成员8人，其中，支委5人、村委5人。2018年人全村均收入4250元。 了解了村情后，我主动积极参加乡、村会议，认真笔记，自觉学习县、乡出台的各项支农、扶农政策，通过公文
20、交换系统，学习新农村建设内容以及我县实施的“三农提升工程”。同时，较快地掌握了村里的工作方式，熟悉村规民约，协助支书、主任谋划为民办实事项目。 在思想上，我坚持向党组织靠拢，3月份递交了入党申请书，并以一名党员的标准来要求自己。 二、发挥优势，勤奋工作。 通过这段时间的工作，使我更加认识到，对于我而言，农村工作是一个几乎完全陌生的工作领域，自己没有任何的工作经验和阅历可以借鉴。只有坚持多看、多问、多干，不断地摸索工作道路，不断地总结工作得失，才能够逐步成长为一名合格的大学生村官。 平时，我利用自己熟练的计算机水平，整理了村党员花名册以及全村两千多人的基本资料录入，也通过远程教育平台，给村民以不
21、少的建议。村里拆房建房调查、计划生育环检、孕检等工作都积极参与其中。我根据村民不同的情况，开展了村民就业意向调查。 在村里，我主要工作任务：一是文稿撰写。即：撰写计划、总结、报告等；二是开展素质培训。组织村民参加电脑知识培训、英语培训、实用技术培训、辅导孩子学习等；三是参与调解村民纠纷、引进致富项目等；四是接待村民来访、承办上级政府交待事宜等；五是举办文体、义诊等活动。比如：今年1月份，正好是全县开展“计划生育服务月”活动，针对村里育龄妇女多、环孕检任务重的情况，我主动协助村联系员开展服务工作，使全村近700名的妇女都参加了这次环孕检。 在村里网络的使用上，我能够严格的按照规章制度办事。同时维
22、护、保养好计算机的设备。因我们村的计算机是外网，我能更方便的了解到对村有利的各种情况，利用现有的资源，更快捷、更方便的把村各种资料、信息发布到网络上。同时，充分利用自身的专业对村里的计算机进行定期检查和维修。接下来我计划利用我的专业知识，为村里制作一个网站，网上农产品销售，将我们村的特色宣传到全国各地。还在村里开办广播站、宣传栏，让村民能了解各种有用的信息。 为了将乡、村的特色工作宣传好、报道好，我在乡干部的指导下，积极撰写信息报道，其中宋畈千名妇女参与来料加工、“东南发电”结缘西坑办实事、移民村里“大当家”等多篇报道发表在今日常山、衢州日报等媒体。 三、存在问题及今后努力方向 一是在工作时间
23、的把握上不够。由于我是个女性、又是新手，很多工作开展都需要学习，因此在村里的时间较少。在今后的工作中，我会学着合理安排自己的时间，尽量做到乡、村工作都能积极地去完成。 二是社会经验不足，不能充分发挥自己在村中的作用。由于走出学校没多久，对社会的认识还很片面，遇到事情考虑还不够全面，没有自己创造性的建议和工作方法，缺少工作亮点。作为大学生村官，除开自己的人生规划外，更应该试着为农村解决一些实际问题，切切实实为农民做一些好事。 我始终认为，作为一名“大学生村官”，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心和决心，时刻告诫自己要勤勤恳恳做人，踏踏实实做事，始终把工作摆在首位，坚定信念，积极向上。在乡党委、政府的领导下，在广大村民的支持下，我将多向老同志学习，学习他们的经验、作风、接人待物、说话办事，加强法律意识，认真履行工作职责，不断用良好的道德标准来要求自己，使自己在工作当中得到锻炼和提高，全心全意用知识、青春和热情服务一方水土，造福一方百姓，为东鲁村的发展做出应有的贡献。 13 / 14