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1、第 1 页 地理教研组工作总结范文 特征码 seFRbkncyqIxiAseCCaC 篇一： 回顾一学期的教学工作，有喜悦也有担忧，喜悦的是我们 地理教研组顺利的完成了本学期的地理教育教学工作，每位老 师都在自己的岗位上兢兢的工作着，学到了许多专业知识，积 累许都教学经验，老教师能更好的发挥自己的优势，新教师取 得了较大的进步，整个教研氛围良好，大家都能够很好融合， 完善自己，在教研过程中教师团结协作、勇挑重担、努力学习、 刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的进步；担忧的是我们 地理组的师资力量还有欠缺，教学中还存在一些问题。但可以 肯定我们都在努力的认真的工作着，很好的完成了本学期的地 理教
2、育教学工作。 现将本学期的工作总结如下： 一、本期工作情况 1、抓好工作常规，加强集体备课 第 2 页 我们地理组共有 13 名地理老师，分 5 个备课组，开学初制 定教学工作计划时就对各备课组长明确的要求，面对学校地理 教学情况和学生的水平必须做到善始善终，争取取的更好的成 绩；起始年级要有良好的开端，培养学习地理的兴趣，会考和 高考年级要做好相关知识的学习和考试能力的双层培养。所以， 我们注重提高备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧， 将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五 统一” （定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统 一教学目标、统一主体教案、统一进度
3、，统一检测、统一练习） ， 并根据教学中实际情况及时进行讨论。每次备课活动都不流于 形式，要真真切切解决教学中遇到的问题，达到提高课堂教学 效果。 时注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写 出规范的课时教案，鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步； 同时我们每节课都精心挑选练习，做到精选、精练、精讲，减 少知识点和考题的重复，结合高中月考合理制定每次考试的进 程和知识点的考查，作业根据各班学情分层设置，学生完成作 业状况良好；作业及时批改，及时反馈。 这学期我们重点进行新教师的研讨课，其中李惠文、杨小 第 3 页 倩、皇建平老师进行两次公开课，李东瑾和任树强老师分别上 了初中和高中研讨
4、课，秦友和燕传峰参加海口市教学能手大赛 分获二三等奖。 2、加强高考研究和会考研究，把握教学方向 本学期在教研活动中，加强对课程标准和教材的研究，认 真分析 20XX 年高考及会考试题的趋向，在教研活动分析今年的 高考及会考试题，让没有带过高考和会考的教师了解各级别试 题的特点，体会考题的趋势，激励他们学习专业知识的*。 加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘 和分析能力的培养，在教学中充分，运用地理图象和图表分析 综合地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判 断推理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理 论解决实际问题，让学生学到生活中的地理。 3、注重落实的
5、实效性 我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在 课堂上落实，提倡课堂效果课堂出，觉得效果较好。强调教师 备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什么？通过什么途径 第 4 页 让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行自我反思，是否完 成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存在哪些问题？教师 要在不断反思过程中提高自己教育教学水平。 二、存在不足 1、教师的教学水平有待提高 更新教学理念，不断提高自己的教学水平，抓住一切学习 的机会为自己充电，争取在最短的时间内完成教学特点的形成 和知识结构的构建。 2、提高课堂教学效益 地理教学面临的困难很多，一方面初中起始年级的新鲜课 程，一切都是开始，
6、本身初一难度较大，高中教学延伸初中基 础薄弱，学生学习起来难度加大；另一方面海南考试的局限初 中作为副科对待，导致学生认真程度不够；高中因为高考的局 限性，部分学生忽视地理学习，课堂教学效果总是不尽人意， 当然这里面有学生的问题，更重要的是教师的原因，个别教师 可能在管理中确少经验，对知识的处理不够成熟，也使教学效 果不够理想，所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有 第 5 页 过硬的课堂调空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以 达到课堂教学的完美。 3、加强教研组文化建设，提高教研能力 俗话说的好，人活到老学到老，作为地理教师更应该与时 俱进。地理学科自身的地点，认真学习新的教育教学
7、理念，力 争在教学过程中要将强调知识的落实转变为既抓基础知识的落 实又要重视能力的培养；将只重结果的教学转变为重视过程的 教学；将单纯强调记忆转变为既强调记忆又注重思维的训练； 将“灌输式”教学转变为“讨论式”教学，发挥学生的主体作 用；将只重课本文字描述，转变为从图文中获取信息；变“旁 白”式解释为让学生的“感悟” 、 ”思考”和应用等几个转变， 提高全组教师的业务水平和科研水平。 教学中多注意观察生产和生活实际，运用所学理论解决实 际问题。 （能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引 起高度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素 材。 ）这就要求教师不仅要学习一些与地理相关
8、的书籍，也要加 强自身的文化修养，多读书读好书，提高地理教师的各项素质， 将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。 第 6 页 三、期末反思 1、首先要解决目前学生作业偏多的问题 各备课组要发挥集体的智慧，根据本学科的特点，找出一 种适合本年级的教学方法，让每个学生每节课都有所收获，编 制出一套适合本年级的作业，有待尽快落实。 2、向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂 效益。 3、新教师的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老 师快速成长起来，要为他们提供成长的机会，要敢于压担子。 4、老教师的工作态度也不容忽视，老教师既要学习新的教 学理念和先进的教学方法又要承担起培养年
9、轻老师的任务，真 正做到严要求，达到出高徒的目的。 篇二： 光阴飞逝，转眼一学期已近尾声。高中地理组在学校领导 和教研处的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持 第 7 页 以“教研带动教学“的理念，以“重实际，抓实事，求实效“为教 学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点， 加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，要求 每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生 的能力提高上“，全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、 吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步 提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教研组概况： 本教研组是一
10、个充满朝气和活力的群体，教研组每一个成 员都能在第一时间里高质量、高效率地完各项工作，充分体现 了本组成员的水平和素质。 二、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学艺术水平 我组班级多，有些老师跨部代课，学科间的知识交叉性也 比较多。根据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效 的活动，推动教育教学又好又快发展。 1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我 校的实际，从提升教育教学水平出发，组织开展教情、学情研 第 8 页 究活动。全组每月确定一个研究主题，确定一名主要发言人， 分组进行教育教学研究，研究学生，研究问题，最终形成共识。 通过这些活动，提升了全组教师的理论认识水平。 2、
11、大力开展听课调研活动，互相学习，取长补短。组织教 师经常深入班级听课，听老教师的示范课，新教师的汇报课。 组织的形式多样，采用集体组织与个人行动相结合。全组集体 组织听课达每人达到 15 节。通过听课调研活动中，老教师多出 主意，年轻教师虚心好学，相互学习，取长补短。 四、全面落实教学常规，深入开展教研工作 1、加强常规管理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。 在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教 案定期检查，作业批改要求及时、准确，学生的作业订正需有 反馈。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、 踏实的工作作风。 2、全面落实教
12、学常规，提高业务水平。 第 9 页 配合高中部教学处开展教学常规检查活动，检查全组成员 的教案，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日 常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。 3、定期集中备课。 我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材， 研究教法。在备课过程中，我组教师都有一个习惯，都十分注 重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来， 作为备课资料。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生 活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基 础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 4、积极撰写教学反思 鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自
13、己在教 学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰 写教学反思。要求本组教师每学期写 10 篇以上的教学反思或教 学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 五、存在的不足与问题 第 10 页 1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实 施，对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要 求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身 的认识水平。 2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不 深，热情不高，参与不多的状况，缺少经费保障等问题。 六、今后工作的打算 1、加强理论学习，鼓励学习再提高。将学习新课程、学习 现代教育技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重 点之一，让他们全面掌握新课程、现代教育技术。 2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合，以老 带新，共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇 报课活动，积极向学校争取外出学习培训的机会，组织教师参 加提高自己业务水平。 第 11 页