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1、2018年初中一年级数学期中测试题集锦为了更好的迎接考试，在考试中取得好的成绩，编辑老师为同学们整理了初中一年级数学期中测试题，具体内容请看下文。一、选择题(每小题3分，共30分)1.下列运算中，不正确的是A、 B、C、 D、2.已知 ,下列等式不正确的是( )A. B.( 2+1)0=1 C.( )0=1 D.3、下列计算正确的是( )A、 = B、(x-y)C、 D、4、如图6，若ABCD，则下列结论中错误的是：A、2B、5=180C、3=180D、4=1805、如图， ， ，则 的度数是( )A、 B、 C、 D、6、已知A和B互余，且A=15，则B的补角为：( )A、75 B、105
2、C、65 D、1157、如果三角形的两边长分别为3和5，第三边长是偶数，则第三边长可以是( )A、2 B、3 C、4 D、88、一定在ABC内部的线段是( )A.锐角三角形的三条高、三条角平分线、三条中线B.钝角三角形的三条高、三条中线、一条角平分线C.任意三角形的一条中线、二条角平分线、三条高D.直角三角形的三条高、三条角平分线、三条中线9、如图1，AOBCOD，A和C，B和D是对应顶点，若BO=8，AO=6，AB=5，则CD的长为( )A、10 B、8 C、5 D、不能确定10、如图，在ABC中，D、E分别为BC上两点，且BD=DE=EC，则图中面积相等的三角形有( )A.4对 B.5对
3、C.6对 D.7对二、填空题：(每小题3分，共30分)11、计算：(-2a) =_。12.多项式 与另一个多项式的差是 ，则另一个多项式是 。13.用科学记数法表 示0.0000103为 。14、已知：2m=5，2n=7，那么2m-n= 。15、已知：(a+b)(a-b)=a2-9，那么b= 。16.如图，一棵小树生长时与地面所成的角为80，它的根深入泥土，如果根和小树在同一条直线上，那么2等于 。19、若一个等腰三角形的两边长分别是3 cm和5 cm，则它的周长是 _ _ cm20、如图4，ABCAED，C=400，EAC=300，B=300，则D= ，EAD=三、解答题：(共60分)19.
4、计算：(每小题3分，共12分)(1) (2)(3) (4)20.(6分)化 简求值： ，其中x= 。21.(8分)完成下列推理说明：(1) 如图1，已知 ，那么1与2是否相等?为什么?解： OAOB(已知)1与_互余又 _(已知)2与_互余_(同角的余角相等)(2)如图2，由 能够推出 吗?为什么?解：A = D( )(1)_( ) (2)B = C( )22(6分)如图，AD是EAC的平分线，ADBC，B=30，求EAD，DAC，C的度数。23.(8分)已知，如图ABC中，B=65，C=45，AD是BC边上的高，AE是BAC 的平分线.求DAE的度数.25.(10分)如果一个正整数能表示为两
5、个连续奇数的平方差，那么称这个正整数为奇特数。例如：8=3 -12,16=5 -32,24=7 -52;则8、16、24这三个数都是奇特数。(1)32和2018这两个数是奇特数吗?若是，请把该数表示成两个连续奇数的平方差的形式。(2)设两个连续奇数是2n-1和2n+1(其中n取正整数)，由这两个连续奇数构造的奇特数是8的倍数吗?为什么?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外
6、,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?(3)请写出三个大2000且小于2100的奇特数其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。以上就是编辑老师为各位同学准备的初中一年级数学期中测试题，希望对大家有所帮助！死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。