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1、2018年初中七年级数学下册同步练习2018年初中七年级数学下册同步练习聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑以备借鉴。1.1正数和负数(一)一、1.D2.B3.C二、1.5米2.-83.正西面600米4.90三、1.正数有:1,2.3,68,+123;负数有:-5.5,-112.记作-3毫米,有1张不合格3.一月份超额完成计划的吨数是-20,二月份超额完成计划的吨数是0,三月份超额完成计划的吨数是+102.1.1正数和负数(二)一、1.B2.C3.B二、1.32.33.-2米4.-18m三、1.最大不超过9.05cm,最小不小于8.95cm;2.甲地最高,丙
2、地最低,最高的地方比最低的地方高50米3.70分1.2.1有理数一、1.D2.C3.D二、1.02.1,-13.0,1,2,34.-10三、1.自然数的集合：6,0,+5,+10整数集合：-30,6,0,+5,-302,+10负整数集合：-30,-302分数集合：,0.02,-7.2,2.1负分数集合：,-7.2,非负有理数集合：0.02,6,0,2.1,+5,+102.有31人可以达到引体向上的标准3.(1)(2)01.2.2数轴一、1.D2.C3.C二、1.右5左32.3.-34.10三、1.略2.(1)依次是-3,-1,2.5,4(2)13.1，31.2.3相反数一、1.B2.C3.D二
3、、1.3,-72.非正数3.34.-9三、1.(1)-3(2)-4(3)2.5(4)-62.-33.提示:原式=1.2.4绝对值一、1.A2.D3.D二、1.2.3.74.4三、1.2.203.(1)|0|-0.01|(2)1.3.1有理数的加法(一)一、1.C2.B3.C二、1.-72.这个数3.74.-3,-3.三、1.(1)2(2)-35(3)-3.1(4)(5)-2(6)2.(1)(2)190.1.3.1有理数的加法(二)一、1.D2.B3.C二、1.-11.762.23.-64.7,0三、1.(1)10(2)63(3)(4)-2.52.在东边距A处40dm480dm3.0或.1.3.
4、2有理数的减法(一)一、1.A2.D3.A.二、1.-52.-200-(-30)3.互为相反数4.-8.三、1.(1)-12(2)12(3)-4.3(4)2.(1)(2)81.3.2有理数的减法(二)一、1.A2.D3.D.二、1.82.-2.53.7+8-4.2-5.34.7或-5.三、1.3.52.盈452(万元)3.160cm.1.4.1有理数的乘法(一)一、1.B2.A3.D二、1.102.-103.3.63.64.15三、1.(1)0(2)10(3)1(4)2.当m=1时,当m=-1时,3.-16C.1.4.1有理数的乘法(二)一、1.D2.B3.C二、1.992.03.负数4.0三
5、、1.(1)(2)-77(3)0(4)2.1073.这四个数分别是1和5，其和为01.4.2有理数的除法(一)一、1.C2.B3.B二、1.72.03.4.三、1.(1)-3(2)(3)64(4)-42.43.平均每月盈利0.35万元.1.4.2有理数的除法(二)一、1.D2.D3.C二、1.2.，3.-54.0,1三、1.(1)15(2)-1(3)(4)22.8.853.0或-21.5.1乘方一、1.A2.D3.A.二、1.162.,53.,-44.0或1.三、1.(1)-32(2)(3)-(4)-152.643.8，6，1.5.2科学记数法一、1.B2.D3.C二、1.平方米2.(n+1)
6、3.1300000004.-9.37106.三、1.(1)(2)-4.012107(3)-3.72109103(4)2.(1)203000(2)-6120(3)-50030(4)110000003.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。1.5.3近似数一、1.C2.B3.B二、1.5.71042.2,4和0,万分3.百分,64.三、1.(1)个位3(2)十分位,3(3)千万位,2(4)
7、万位,32.(1)(2)(3)(4).要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。查字典数学网为大家整理了初中的相关内容，希望能助考生一臂之力。