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1、第 1 页 大学语文教师年度个人工作总结 特征码 SNITRNUkjMKniBpEBgtU 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营 养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教 风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的 各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。 二、认真探索业务，努力提高自身理论素质 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文 知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上 认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学 承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办
2、的三次教 研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学 习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不 断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教 学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识， 参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和 师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 第 2 页 刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采 用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓 展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本” 的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文
3、 学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣” ，使学生在语文学习 中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率 环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技 术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法” ，在教 学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力 调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉 悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。 提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高 了教学质量。 教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准 的新思想、新理念
4、和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转 变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索， 积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身 教学意识和知识结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、 作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分， 第 3 页 通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业 是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改 一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲 评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次 测试。进一步了解学生对知识的
5、掌握情况，发现问题，及时解 决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷， 有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让 教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基 础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教 学思总结进行思考，探索教学方法。 五、存在的不足 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还 有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思 路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时 间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、 学生底子上还要进一步加大力气继续深入。 第 4 页