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1、2018年北京高考：数学不出类似奥数题目：为了帮助考生们了解自主招生信息，查字典数学网分享了2018年北京高考数学题目，供您参考!数学作为高考文理科的必考内容，是许多考生、尤其是文科考生的木桶短板。北京市高考试题评价组、学科组组长郑克强老师表示，北京2018年高考数学学科命题的基本思路是对数学概念的考察。在高考中不出偏题、怪题，不出类似奥数题目，坚持考察数学学科的基础知识，数学的基本能力和基本思想，考察学生对身边客观事物蕴含的数学模式的思考能力。在这一总体思路的指导之下，对文科和理科高考数学的考察侧重点又不尽相同。郑克强老师认为，从理科数学来看，要考察课标当中规定的理科学生必修的全部内容，为理
2、科学生进一步学习、进一步在接受高等教育学习的过程当中提供必要的数学准备;而从文科的角度来说，要从学生终身发展的实际出发，对学生未来人身规划提供必要的数学基础，提高学生对数学应用价值、文化价值的认识，关键是促进能够使学生理性思维习惯的养成，应该说数学的理科难度要基本保持不变，但是文科数学试题要降低难度，特别在高考文科试卷当中，避免繁杂的计算。总体而言，对文科学生来说，突出数学的简单应用性，引导我们的学生能够用抽象的概括能力、推理论证能力、数据处理能力以解决最基本的生产、生活、科学技术当中的简要的数学问题，是高考文科数学命题的出发点和归宿点。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋
3、元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知
4、识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2018年北京高考数学题目就介绍到这里了，更多精彩内容请继续关注查字典数学网!这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?