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1、2018年四年级下册数学期中1至5单元综合练习题（苏教版）当今，由于与计算机技术的结合，数学已渗透到人类社会的一切领域。接下来，让我们一起练习一下四年级下册数学期中1至5单元综合练习题。2018年四年级下册数学期中1至5单元综合练习题（苏教版）一、填空。(25分)1、最大的两位数与最小的三位数的积是( )。2、857880000，里可以填的数有 。3、30060005000是一个( )位数，6在( )位上，表示6个( )。4、在内填上“”、“”或“=”。8201882600 9000000009亿 123400000010000023405、从4：00到4：30，分针旋转了( )。7、用6、7
2、、8、9和三个0组成一个最小的七位数，并且这个数一个0也不读，这个数是( )，省略万位后面的尾数是( )。8、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是( )，最小是( )。9、 一个因数扩大10倍，要使积不变，另一个因数应该( )。10、一个自然数，最高位百万位上的数是“5”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作( )，改写成用“万”作单位的数是( )。11、根据2832=896，直接写出下面各题的得数;(284)(324)= (2810)(3210)=13、省略亿位后面的尾数求出近似数。360008900 88020180914、正方形有( )条对称轴， 正五边形有( )条对称轴
3、。15、按要求写数6 2 0 4 0 1 51、 组成最大的七位数( )2、 只读一个零的七位数( )3、 读两个零的七位数( )二、判断。(5分)1、两位数乘三位数，其中一个因数中间有0，积的中间也一定有0。( )2、一个因数不变，另一因数乘或除以一个数(0除外)，积也扩大或缩小相同的倍数。( )3、两个乘数末尾一共有2个0，积的末尾一定只有2个0。 ( )4、旋转后的图形，位置改变，形状和大小不变。 ( )5、一个两位数乘三位数，积一定是四位数，。 ( )三、选择。(7分)1.正方形的对称轴有( )A.2条 B.4条 C.无数条2、下面图形中不是轴对称图形的是( )【小学生期中试卷及答案】
4、A.长方形 B.等腰梯形 C.菱形 D.三角形3、从6:00到9:00，时针旋转了( )A. 30 B. 60 C. 90 D. 1804.与8963结果最接近的算式是( )A.9070 B.8060 C.90605.下列一组算式中，得数最小的算式是( )。A、1202+63 B、120(2+63) C、120(2+6)36.将长度5厘米的线段向上平移10厘米，所得线段的长度是( )。A、10厘米 B、5厘米 C、15厘米 D、无法确定7.下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是( )A、19070 B、19700 C、19710 D、197100四、计算。(21分)1.口算。(10分)422
5、0= 4060= 6700= 34020=2140= 20430= 4009= 2303=11050= 30400= 22040= 1204=2450= 3203= 2104= 7020=25100= 7560= 1258= 2540=2.竖式计算。(6分)42230 20780 720803.(5分)一个因数 24 24 8 24 4另一个因数 15 30 15 150 15【小学生期中试卷及答案】积 360我发现：五、操作题。(16分)1、(2分)指针从B开始，顺时针旋转90到( )指针从B开始，逆时针旋转90到( )2、(1)将下图中等腰梯形先向右平移5格，再向下平移4格。(2分)(2)
6、将下图中直角梯形沿A点顺时针旋转90度。(2分)(3)在方格纸上设计一个轴对称图形，并画出它的一条对称轴。(2分)3、画出下面每个图形所有的对称轴(每题2分)六、解决问题。(26分)1.星星小学体育组的15名同学在操场上练习自行车慢骑，平均每人骑800米，他们一共骑了多少米?(4分)2.青青水果超市上半月卖出85筐苹果，下半月卖出65筐苹果，每筐苹果重20千克。青青水果超市这个月一共卖出多少千克苹果?(4分)3.列货车和一列轿车同时在早晨6时从甲地开往乙地，货车平均每小时行85千米，轿车平均每小时行110千米，中午12时，轿车比货车多行多少千米?(4分)4.小明和小红一共有140枚邮票，如果小
7、明给小红 20枚，小红再收集10枚，两人的邮票就同样多。原来小明和小红原来各有多少枚邮票?(先在线段图上表示出条件，再解答)(4分)小红 小明 5.为庆祝“六一”儿童节，盐城某公园对游园票价作了如下规定：购票人数 155 56110 110以上每人票价(元) 20 18 15某小学四年级同学准备去公园游玩，一班有52人，二班有57人。(1)每班分别购票，各需要多少元? (2分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫
8、。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。(2)怎样购票花钱最少，要多少元? (3分)唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当
9、今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。6.一块长方形草地，宽16米。如果把宽增加8米，面积就增加了192平方米。这块草地原来的面积是多少平方米?( 画图并解答)(5分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。