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1、2018年四年级数学上册期末大数的认识复习题1每相邻的两个计数单位之间的进率都是（ ），这种计数方法叫做（ ）。2看表说一说：如10个一千万是（ ），一千万是（ ）个一百万。3数位：4计数单位：5个级的数表示的是多少个( )。万级的数表示多少个( )。亿级的数表示多少个( ) 。每( )数位为一级。分为：( )、( )、( )。这些都称为（ ）6读数：从（ ）读起，一级一级往下读，读（ ）或（ ）的数按照个级的读法读，再在后面加上一个（ ）字或（ ）字。数中间有（ ）或连续有几个0，都只读（ ），每级末尾的（ ）都不读7写数：先写（ ），再写（ ），最后写（ ），哪一位上一个单位也没有，就写（
2、 ）占位。8308 4000 0860是由（ ）个（ ）、8个（ ）、（ ）个千万、( )个百、6个( )组成；也可以说是由( )个亿、( )个万、( )个一组成。9 “四舍五入”法： 舍去； 舍去后向前一位进1。10、请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。460000（ ）万 927000000（ ）万 40800000000（ ）亿64780000（ ）万 534728（ ）万 629999（ ）万690080000（ ）亿 89950000（ ）亿 4090000409（ ）11.省略与改写：958 5006 5200 省略亿位后面的尾数时，要看( )：数是（ ）；改写用“亿”作单位
3、的数是：（ ）12比较数的大小8365483646 2896万2968万 781000000078亿9850010万 76万760000 591352000095047700013最小的自然数是（ ）。（ ）最大的自然数，自然数的个数是（ ）的。14.一个七位数，最高位上的数字是3，万位上是6，十位上是5，其它数位上都是0。这个数是：（ ）15一个数由5个百万，3个万，2个百和7个一组成。这个数是：（ ）16.一个七位数的最高位是（ ），一个数的最高位是千万位， 这个数是（ ）位数。17.从个位数起，第六位是（ ），计数单位是（ ），第九位是（ ），计数单位是 （ ）。18.和万位相邻的两位是
4、（ ）和（ ）。19.48962540这个数中8在（ ）位上，表示8个（ ），2在（ ）位上，表示2个（ ）。20.四万六千里有（ ）个千。三十七万里有（ ）个万。二十五万里有（ ）个千。21.27060000是（ ）位数，它含有（ ）级和（ ）级，最高位是（ ）。22.9985加上（ ）才能得到一个最小的五位数。23.由三个7，两个0，四个2组成的最小的数是（ ），省略“万”后面的尾数约是（ ）。24.比最大的七位数多1的数是（ ）。25.里最大能填几？7499574万 74995000075亿 56505055049365874021365875万 99999989989999926.比较
5、下面各数的大小，并用连接起来。8006万 8500 8005万 8050万 8540 8504 1亿（ ）27.根据要求组数，能组几个就组几个。三个3，四个0组成一个七位数：（ ）一个零也不读出来：（ ）只读出一个0：（ ）读出两个0：（ ）28.写出或读出下列各数。八万三千零八写作（ ）； 一千零一十万二千写作（ ）；六亿零七千写作（ ）； 五百六十亿零三万写作（ ）；814200读作（ ）； 108078000读作（ ）；200003050读作（ ）；603000004读作（ ）；单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话
6、套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。29.读出下列各数，并四舍五入到亿位。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2018年上半年杭州市工交系统开发新产品产值达7590000000元，创利润579000000元，税收309000000。