《2018年四年级数学下册期中考试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年四年级数学下册期中考试卷.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年四年级数学下册期中考试卷学数学就是为了能在实际生活中应用。接下来，就和小编一起练习四年级数学下册期中考试卷，希望能对大家有所帮助。一、 我会填(每空1分，第五小题2分。共21分)1.(a+ )7=a( )+12( )2.10.203读作：( )其中1在( )位上表示( ),3在( )位上表示( ) .3.在计算890(189-254)时，应先算( )再算( )最后算( ) 。4.0.9里面有( )个0.1，5.8里面有( )0.1。5. 把下列数从小到大排列：0.401、0.41、 4.1、 0.411( ) ( ) ( ) ( )6. 有一个数，百位上的数和百分位上的数都是3，个位
2、上的数是1，十位和十分位上的数是0，这数写作( )。7. 小数的末尾添上( )，或者去掉( )，小数的( )不变。8. 把6.28的小数点去掉，这个数就( )倍，把6.28缩小10倍，就把小数点向( )移动( ) 。二、我会判断“”和“”：(5分，每题1分)1. 小数都小于整数 ( )2. 一个小数先扩大100倍，再缩小100倍，小数点的位置实际没有变化。( )3. 把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。 ( )4. 254254=100100=l ( )5. 零除以任何数都得零。 ( )三、选择正确答案的序号填在括号里。(每题2分，共10分)1.在学校团体操表演中，男
3、生有400人，女生有340人，每行站20人，女生比男生少站多少行?正确列式是( )。34020-40020 20(400-340) (400-340)202.学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，( )式子可用于计算每只碗多少元钱?21698 21689 216(98) 2l6983.比0.6小的一位小数有( )个。 5个 50个 无数个4. 小军在计算60(4+2)时，把算式抄成604+2，这样两题的计算结果相差( )。8 7 55. 用简便方法计算7699是根据( )。乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 乘法交换律和结合律四、计算(28分)1. 口算：(9分)1258=
4、 30012= 45020= 300-82=299+63= 134+174 = 12.61000= 81.61000=2.0310= 6.6100= 6379= 10125=2.用你喜欢的方法计算下列各题：(每题3分，共18分 )125103-1253 2700-425-175 1258841+127+59+173 1300254 156l0l-1563.下列算式漏了括号，请你补上。(4分)16020+152 16020-152=(8+15)2 =16052=232 =322=46 =64六、解决问题：(每题6分，共36分)1、饲养场要运走一批鸡蛋，每箱50个，已经装了45箱，还剩下3000个
5、鸡蛋没有装。这批鸡蛋一共可以装多少箱?2、一个图书馆有24个同样的书架，每个书架有4层，每层放240本书。这些书架一共能放多少本书?3、一本故事书小明要12天看完，前5天每天看18页，后7天每天20页。这本书共有多少页?4. 菜市场运来25筐黄瓜和32筐茄子，共重1870千克。每筐黄瓜重30千克，每筐茄子重多少千克?这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40
6、多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别
7、是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。5，有44名同学去划船，每只大船可以坐6人，租金10元;每只小船可以坐4人，租金8元，怎样租船最省钱?6，三个植树
8、队共植树1800棵，甲队植树的棵树是乙队的2倍，乙队植树的棵树比丙队少200棵。三个队各植树多少棵?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。