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1、2018年四年级数学下册期中联考试卷严谨是数学证明中很重要且基本的一部分。查字典数学网为大家准备了四年级数学下册期中联考试卷希望能对大家有所帮助。一、细心思考，正确填写(每空1分，共20分)1、8个0.01是( )，0.23里面有( )个0.001，3个( )是0. 3。2、72425=23( )，这是运用了( )。3、由7个一，5个十分之一，和9个百分之一组成的数写作( )，读作( )。4、32.765缩小到原来的 是( )，7.425扩大到原来的1000倍是( )。5、不改变73的大小，把73改写成两位小数是( )，把0.4300化简是( )。6、在里填上“”、“”或“=”。2.052.5
2、0 71.37.13 27.2327.32 7.107.007、一个小数，由5个1和3个 组成，这个数是( )。8、根据35127=13，直接写出下面各题的得数。1303.8=( ) 3.513.8=( )9、0.85的计数单位是( )，有( )个这样的单位。二、仔细推敲，准确判断。(8分)1、258758=(25+75)8 ( )2、小数的后面去掉0，小数的大小不变。 ( )3、2632+7332+32的简便运算法是(26+73+1)32 ( )4、0.81和0.810的大小相等，计数单位相同。 ( )5、0.295精确到十分位是0.29 ( )6、254254=100100=1 ( )7、
3、23101=23100+23=2323 ( )8、一个正方形的边长缩小 ，面积就缩小 ( )三、认真辨析，合理选择。(12分)1、100减去6与8的积，所得的差除以13，商是多少?正确的算式是( )。A、(100-68)13 B、100-6813 C、(100-6)8132、小方3分钟跳绳453下，小明2分钟跳绳286下，( )的速度快。A、小方 B小明 C、无法确定3、3.456中的“6”在( )位上。A、百分 B、千分 C、百4、下面的算式中，( )运用了乘法分配律。A、42(18+12)=42430 B、ab+ac=a(b+c)C、4a5=a(45)5、不改变数的大小，把9.1改写成三位
4、小数是( )。A、0.091 B、9.001 C、9.1006、72-463如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应选择( )。A、72-463 B、(72-46)3 C、(72-4)63四、注意 审题，耐心计算。(30分)1、口算(6分)503+497= 62+380= 52+25-52+25=0.6100= 1.3610= 729488=2、计算下面各题，能简算的要简算。(24分)168-52-48 12588 235-13554999+49 37+125+63+175 5620(5625)五、看图想想，画画。(6分)分别画出从前面、上面、左面看到的图形，请在方格纸上画一画从前面看 从上面
5、看 从左面看六、走近生活，解决问题。(24分)1、熊猫5天吃了180千克食物，大象2天吃了360千克食物，大象每天吃的食物是熊猫的多少倍?(4分)2、水果店一天卖出100筐水果，上午卖出42箱，每筐50千克，照这样计算，水果店下午比上午多卖出多少千克?(4分)3、下面是王大伯在市场销售家禽的情况统计表名称 鸡 鸭 鹅单价/元 13 11 15数量/千克 205 186 312(1)鸡、鸭、鹅各卖了多少元?(3分)(2)王大伯一共收入多少元?(3分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小
6、声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(3)从表中你还能提出什么数学问题?并列式解答。(4分)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。4、文博园推出“一日游”活动，现在有成人4人和儿童7人要去游玩，想一想怎样买票最省钱?(6分)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。