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1、2018年四年级数学下册期末卷如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了四年级数学下册期末卷，希望同学们多多积累，不断进步!一、填空题。请用心思考，正确填写。(每空1分，合计22分)1、499000000读作( )， 改写成以亿为单位的数是( )。2、10.1吨=( )千克 2元5分=( )元3、当B、C都不等于0时，ABC=A( )4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。4.8缩小 是0.48。5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是
2、( )。7、在小路的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。8、由34个一、9个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )，保留一位小数是( )。9、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。10、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是( )。11、三角形按角分类可分为( )三角形、( )三角形和( )三角形。12、5.4389保留整数约是( )，精确到十分位约是( )。二、仔细推敲，判断对错。(每题1分，合计6分)1、两位数乘两位数积一定是四位数。 ( )2、三条边分别
3、是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。( )3、7.05和7.0599保留一位小数都是7.l。 ( )4、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。 ( )5、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。 ( )6、甲在乙的东偏南40方向上，还可以说成南偏东50的方向上。 ( )三、选择题。(把正确答案的字母填在括号里。)(每题1分，合计6分)1、两个锐角均为60度的三角形是( )。A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等边三角形2、下列数中与10最接近的数是( )。A、 9.98 B、10.101 C、10.053、ab的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于( )。
4、A、原来的积乘100 B、原来的积乘20 C、原来的积乘104、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是( )A、(125+90)8 B、52254 C、7.6十1.25+2.45、2.3到2.6之间有( )个小数。A、2 B、30 C、无数 D、36、371258=37(1258)这是根据( )。A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律四、注意审题，细心计算。(合计33分)1、口算。(每题1分，合计9分)0.38+0.06= 64.2+5.7= 7297=0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 =3.5+0.6= 0.093100= 4.35+5.36=2、递
5、等式计算。(每题3分，合计9分)200-(132+108036) 4.7+9.69-5.46 520-30007563、简便运算。(每题3分，合计9分)9939+39 8.29+3.7+0.71+6.3 500081254、列式计算。(6分)用71与9的和，除以175与155的 1624除以29的商, 乘100与41差,商是多少? 的差,积是多少?四、动手操作题。(合计8分)下面是张兰四年级下学期五次数学测试的成绩：(1)根据表中数据，绘制条形统计图。(5分)(2)第( )次到第( )次成绩上升最快。(1分)(3)张兰这学期五次数学测试的平均分是( )分。(2分)五、解决问题。(每题5分，共2
6、5分)2、小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.75元，买素菜用6.35元。还剩多少元钱?3、冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爷爷体重是表弟的4倍。爷爷体重是多少千克?4、一张桌子是120元，一把椅子是30元，学校买了32套桌椅，一共要花多少钱?5、5名同学去参观航天展览，共付门票费60元，每人乘车用2元。平均每人花了多少钱?唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”
7、等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。查字典数学网提供的四年级数学下册期末卷 ，能够帮助大家学好学科这门课程，为今后的学习打好基础!要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯
8、衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。