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1、2018年小升初数学模拟练习题数与代数为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在考试中取得理想的成绩，下文为大家准备了小升初数学模拟练习题。1、米表示把( )平均分成( )份，取其中的( )份，也可以表示把( )平均分成( )份，取其中的( )份。2、分数单位是的最大真分数是( )，它至少再添上( )个这样的分数单位就成了假分数。3、把0.65万改写成以“一”为单位的数，写作( )。4、一个三位小数，保留两位小数取近似值后是5.60，这个三位小数最小是( )，最大是( )。5、是21的倍数，又是21的因数，这个数最小是( )。6、在自然数中，最小的奇数是( )，最小的质数是(
2、)，最小的合数是( )。7、找规律填数。 (1)1、2、4、( )、16、( )、64(2)有一列数，2、5、8、11、14、问104在这列数中是第( )个数。8、5是8的( )% ，8是5的( )% ，5比8少( )% ，8比5多( )% 。9、一件衣服以原价的八五折出售，可以把( )看作单位“1”，现价比原价降低( )%。10.某批玉米种子的发芽率是96% ，也就是( )是( )的96%。11、做800个零件，有760个是正品，这批零件的正品率是( )%12、一批货物有1000吨，第一次运走20% ，第二次运25% ，剩下的货物占这批货物的( )%。13、一件商品480元，商场的优惠活动是
3、满300元减120 元，实际上这件商品打了( )折。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。14、跑完240米的一段路，小明用40秒，小亮用50秒， 小明和小亮所用时间比是( )，所走的速度比是( )。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”
4、那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基
5、本一致。希望为大家提供的小升初数学模拟练习题的内容能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注!唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。