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1、2018年小升初数学练习题解法：特殊结论小升初考试进入最后的冲刺阶段，适当的学习方法能帮助孩子提高小升初数学成绩，以下内容是2018年小升初数学练习题解法：特殊结论，供大家在数学备考复习时使用。有些题目按照一般的思考方法解答，或者较麻烦，或者不能获得正确答案。用特殊结论解题，思路清楚，方法简便。例1 周长为28cm的长方形，如果长和宽都增加1cm，这个长方形的面积增加多少?增加部分的面积=(半周长+增加数)增加数。分析示意图，不难发现。(282+1)1=15(cm2)例2 周长为28cm的长方形，长增加1cm，宽增加2cm，面积增加24cm2，求原长方形的面积。思路一：假设长和宽都增加1cm，
2、根据以上结论，这个长方形的面积增加：(282+1)1=15(cm2)，因实际宽比假设多增加1cm，而面积多增加24-15=9(cm2)如图，所以原长方形的长为91-1=8(cm)。宽为 282-8=6(cm)。面积是86=48(cm2)思路二：假设长和宽都增加2cm，根据以上结论，面积增加：与题给条件24cm2相差8cm2这是因为长没增加2cm，只增加1cm，假设比实际多的部分的面积如图中阴影部分的面积。所以，原长方形的宽为81-2=26(cm)，长为282-6=8(cm)。面积为86=48(cm2)例3 如图，已知S阴影=6.28cm2，求空白部分的圆面积。S圆=6.282=12.56(cm
3、2)根据：结论任意一个圆心角为90的扇形面积，等于以这个扇形的半径为直径的圆的面积。证明：设有一圆心角为90，半径为R的扇形。则它的面积为直径为R的圆的面积为语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。结论，得证。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。