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2、83-3=二、竖式计算我能行!(12分)79-36+45= 27+46+18= 54-26-8= 46+37-29=三、仔细审题细心填：(28分，每空1分)1、第一行摆25根小棒，第二行摆15根，第二行添上( )根就和第一行同样多;第一行移动( )根到第二行，两行就同样多。2、梨有80个，苹果比梨多，苹果最少有( )个。3、4+4+4+3=( )( )+( )=( )( )-( )。(每式一分)4、5+5+5+5= 6+6=5、写出一个积是4的算式写出一个商是4的算式6、 (每空0.5分，每个算式1分)15个气球，每( )个一束，分成了( )束。算式：15个气球，平均分成( )束，每束( )个
3、。算式：7、在 里填上合适的数6 = 4= =28、在 里填、或=33 3+3 155 3 66 66-2 62 164 20 11 1+19、按要求列式：4个5相加是多少?4和5相加是多少?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。这就是为大家准备小学二年级数学上册期中试题苏教版，希望对大家有用，查字典数学网会及时奉上小学生期中考试卷及期中考试复习相关内容，请大家及时锁定查字典数学网小学频道!单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。