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1、2018年小学六年级上册数学寒假作业查字典数学网为大家提供了六年级上册数学寒假作业，希望同学们多多积累，不断进步!一、单项选择题(本大题共 6题，每题 2 分，满分 12分)1.下列算式中表示整除的算式是( )A.0.60.3=2; B. 227=31;C. 21=2; D. 816=0.5.2. 用1,5,0三个数组成的三位数中能同时被2和5整除的数有 ( )A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个3. 下列说法中正确的是 ( )A.合数都是偶数 B.互素的两个数一定是素数C. 合数的因数至少有2个 D.一个正整数不是偶数就是奇数4. 都是正整数，如果 ，那么 的最小公倍数是( )A.
2、 B. C. D.5. 下列分数 中是最简分数的个数为( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个6. 小明将 米长的绳子对折 次，那么每段绳子的长度为 ( )A. B. C. 米 D. .二、填空题(本大题共 14题，每题2分，共28分)7. 分解素因数：8. 在正整数中， 是最小的素数， 是最小的合数，则 =_;9. 已知 ， ，且 、 的最大公因数是30，则 =_.10. 的素因数有_ _11. 在10的所有因数中，互素的数共有 对。12. 一个整数的最大因数和最小倍数之和是 ，这个数是13. (用分数表示).14. 如图：数轴上有一点P，则点P所表示的数为_;15. 用最简分数表示:
3、分钟是 小时的_16. 在括号内填上适当的数，使等式成立：17. 校合唱队原来有男队员18人，女队员22人，因排练需要又招了2名男队员，这时男队员占全队人数的_(几分之几?)18. 如果用 表示 的全部因数的和，如 ， 那么19. 一个最简分数的分子、分母的和是 ，差是 ，那么这个分数是20. 如图，三个大小相同的长方形拼在一起，组成一个大长方形，把第二个长方形平均分成2份，再把第三个长方形平均分成3份，那么图中阴影部分的面积是大长方形面积的三、简答题(本大题共3题，每题 6 分，满分 18分)21. 将适当的数填写在下面的圈中。22. 用短除法分解素因数：(1) (2)23.用短除法求最大公
4、因数，最小公倍数。(1) 48和64 (2)72和108四、解答题：(本大题共7题，每题 6 分，满分 42分)24. 如图，直角梯形中阴影部分面积是总面积的几分之几 ?25.实验中学某班有36名学生参加课外兴趣小组情况的统计表如下，请根据表中数据回答下列问题：课外新区小组名称 足球 篮球 文学社 三模 美术 电脑动画参加人数 3 5 10 6(1)那么参加体育类课外兴趣小组的人数占了全班人数的几分之几?(2)如果参加美术的有4人，那么参加文学社的人数是全体人数的几分之几?26.小明今年13岁，比妈妈小26岁，小明今年的年龄是妈妈年龄的几分之几?等到小明的年龄增加一倍时，小明的年龄又是妈妈年龄
5、的几分之几?27.把一张长为72厘米，宽为42厘米的长方形纸片裁成大小相等的正方形纸片，而且没有剩余，那么裁出的正方形纸片最少有多少张?28.崇明东平国家森林公园有一行小树，从第一棵到最后一棵的距离是900米，原来每4米有一棵小树，现要改成每6米一棵，问有几棵小树不要移动?29. 为了庆祝国庆佳节，南门华联超市准备在门口用图案和文字两种装饰灯，文字装饰灯的颜色每9分钟变一次，图案装饰灯的颜色每半小时变一次. 晚间18点整同时使用这两种装饰灯.(1)那么至少再过多少时间,两种装饰灯同时变颜色?(2)节日期间,超市晚间22点整结束营业.请问在节日期间晚间营业中,哪些时刻这两种装饰灯同时变颜色?30
6、.分子为1的分数叫做单位分数.早在三千多年前，古埃及人就利用单位分数进行书写和计算.将一个分数分拆为几个不同的单位分数之和是一个古老且有意义的问题.例如：;(1)仿照上例分别把分数 和 分拆成两个不同的单位分数之和(4分).(2)在上例中， ，又因为 ，所以：，即 可以写成三个不同的单位分数之和.按照这样的思路，它也可以写成四个，甚至五个不同的单位分数之和.根据这样的思路，探索分数 能写出哪些两个以上的不同单位分数的和?(写对一个得一分，满分2分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这
7、个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。查字典数学网精心为大家提供了六年级上册数学寒假作业，希望对大家有所帮助。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。