2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc

上传人:吴起龙 文档编号:1762644 上传时间:2019-01-06 格式:DOC 页数:7 大小:18KB
返回 下载 相关 举报
2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc_第1页
第1页 / 共7页
2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc_第2页
第2页 / 共7页
2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc_第3页
第3页 / 共7页
2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc_第4页
第4页 / 共7页
2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年小学四年级数学上册期末复习题.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、2018年小学四年级数学上册期末复习题距离期末考试还有不到一个月的时间了,在这段时间内突击做一些试题是非常用帮助的,小编整理了2018年小学四年级数学上册期末复习题,希望对大家有所帮助!查字典数学网预祝大家取得好成绩!2018年小学四年级数学上册期末复习题一、 填空题:(24分)1、三百五十亿零八百万写作( ),改成用万作单位的数是( )万,省略亿后面的尾数约是 )亿。2、一个数由8个千万,8个万,8个十组成,这个数写作( ),读作( )。3、3时整,时针和分针的夹角是( )度,5:30时,时针和分针的夹角是( )度。4、周角的一半是( )角,平角的一半是( )角,直角的一半是( )角。一个钝

2、角可以分成一个直角和一个( )角。5、在里填或=。69007万 980000009800万 324180161756060176 840242106 54260810906、296( )=2487、一个等腰梯形的周长是30厘米,上底和下底分别为8厘米、10厘米,每条腰长( )厘米。8、一根224米长的铁丝,每32米剪一段,一共剪( )次。9、把300千克苹果分装在大、小两种盒子里,大盒能装40千克,小盒能装15千克,至少需要( )个大盒和( )个小盒。(每盒都装满)10、理发店只有一位理发师傅,同时来了甲、乙、丙三位顾客,分别需要15分钟、30分钟、10分钟,按照( )顺序使等侯的时间和最少,

3、这时等侯时间的总和为( )。二、判断题。(对的打,错的打)(5分)1、在线段、射线和直线中,直线是最长的。( )2、 左图1比2小。( )3、如果被除数不变,除数乘6,那么商也乘6.( )4、两组对边分别平行,有一个角是直角的四边形是梯形。( )5、甲方的1号选手比乙方的1号选手强,2号选手也比乙方的2号选手强,但在比赛中,乙方不一定就会输。( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(5分)1、三个同样大小的角正好组成一个平角,每个角是( )A、30 B、60 C、902、下面关于小轿车行驶速度的说法中,你认为不合理的是( )。A、120千米/小时 B、1500米/分 C、200米/秒3

4、、最大的三位数除以最小的两位数( )。A、商99余99 B、商99余9 C、商99余904、125160的积的末尾有( )个0。A、1 B、3 C、45、从( )中可以很快地看出各种数量的多少。A、统计表 B、统计图 C、两种都可以四、计算题。(25分)1、直接写出得数。(4分)48040= 524= 24030= 1603=2205= 1266= 3902= 50012=2、用竖式计算。(15分)32527= 70218= 30336=35751= 26412= 60450=3、列式计算。(6分)(1)比28的135倍少146的数是多少?(2)425与377的和与它们的差相乘的积是多少?五、

5、操作题。(11分)1、量出下面各角的度数,并说说是哪一类角。(6分)( ) ( ) ( )( )角 ( )角 ( )角2、画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。(2分)3、下面有三个点,连接其中的两点画一条直线,再过另一点画出这条直线的垂线和平行线。(3分 。 。六、解决问题。(30分)1、一列火车3小时行驶384千米,以这样的速度,从北京到成都的铁路长2048千米,大约要行驶多少小时?2、爷爷和小名今年的年龄和是66岁,两年后,爷爷的年龄是小名的9倍。爷爷和小名今年各是多少岁?3、新学年学校买来单人课桌椅共52套。每张桌子66元,每把椅子34元,学校买单人课桌椅一共用去多少钱?4、某野生公园的门

6、票售价如下:成人60元人,学生30元人,团体票:45元人(10人以上)。如果有6个大人和4个学生,该如何买票最合理?5、果园收了488筐苹果,一辆小货车每次运28筐,至少要运几次?最后一车至少运了多少筐?要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

7、或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。6、张老师为学校去买 新编英汉词典作为三好学生的奖品,他发现如果买 30本,还剩下16

8、0元;如果买35本,还剩下20元。每本词典多少钱?张老师共带了多少钱?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并

9、非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。做好四年级数学上册期末复习题可以辅助你在考试中取的高分,小编预祝您在每次考试中都能取得好成绩!与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1