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1、2018年小学四年级数学暑假作业本答案当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的小学四年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。1)填一填(1)45乘以102=45乘以100加45乘以2是运用乘法分配律进行简便计算的。(2)在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有出发，都要从(从左向右的顺序，依次计算。但如果只有加或只有乘，也可以先算右边的)(3)任何数通0相乘都得( 0 ), 0除以一个非0的数，商是 ( 0 )2)下面各题分别是按照怎样的运算顺序进行计算的?(1) 在计算75-45除5时，应先算(除法)，在算(减法)(2)
2、 在计算(75-45)除5时，应先算(减法)，在算(减法)(3)在计算75-45+5时，应先算(除法)，在算(加法)3)按照要求给算式 60-24+30除6 添上括号，并计算(1)先算减法，再算加法，最后算除法。(60-24+30)除6(2)先算加法，再算除法，最后算减法。60-(24+30)除6(3)先算除法，再算加法，最后算除法(60-24+30)除65)(1) 232-54+68=246 232+(68-54)=246(2) 420除6*30 =2100 一箱蜂酿多少，30箱蜂酿多少420 * 30除6=2100 30箱里面有多少个6箱(3) 四(2)班共折 48*6=40*6+8*6=
3、240+48=288288-268=(4) 一个季度三个月，90*3=270270-(114+76)=6)我是破译大师白色大方框=43 黑色三角形=26 白色大三角形=93 黑色小方框、144326 9314P33)下面各题，怎样简便怎样算450-225除5+135 25*71*4=450-45+135 =100*71=405+135 =710099*425 304+306除17-298=42500-425 =300-298+4+18=42075 =2+4+8101*79-79 (6409+23*17)除68=100*79+79*1-79 =(6409+391)除684) ( A+B )*(E
4、-F)=G5) 解决问题梨=204除3=68(棵) 桃=68乘2=136(棵)204+68+136=格林童话每本20元，科学故事每本8元，买这两本书共用了116元。这两本书各买了多少本?解题思路1 总价格除a单价，会得到个余数，用a单价的倍数去加这个余数，直到和b单价吻合位置。解 1 116 除 8 = 14 。44+2*8=20 4+7*8=60 4*12*8=10014-2= 12 14-7=7 14-12=2所以 有三种买法1 格林童话 5本 科学家故事 2本2 格林童话 3本 科学家故事 7本3 格林童话 1本 科学家故事 12本解 2 116除 20 =5.。162乘 8=16 16
5、+2*20=56 16+4*20=96答 所以 有三种买法1 格林童话 5本 科学家故事 2本2 格林童话 3本 科学家故事 7本3 格林童话 1本 科学家故事 12本解题思路2 116分解成一个能够被 20整除的数字+ 余数共可分成下面几种100 +16 80+36 60+56 40+76 20+96能够被8整除的余数有 16 56 96所以 有三种买法1 格林童话 5本 科学家故事 2本2 格林童话 3本 科学家故事 7本3 格林童话 1本 科学家故事 12本P4 姓氏谜团四位老师的学生分别姓 赵，王 ，陈，吴。1 先从赵老师开始分析：赵老师的学生，有可能姓，王，陈，吴。2 现在已知在场的
6、学生有，陈同学，和赵同学。3 再从王老师和赵同学开始分析.，王老师的学生没有来，那么王老师的学生，有可能姓王，和吴。已知，老师和同学不同姓，那么王老师的学生只会是姓吴。4 姓吴的同学是王老师的学生，那么赵老师的学生只剩下了，陈同学，和王同学，赵老师和陈同学的对话得知，陈同学不是赵老师的学生，那么赵老师的 学生，就是姓王。5 由此可得赵老师-王同学 王老师-吴同学，剩下的还有吴老师，陈老师，赵同学，和陈同学了6 因此 吴老师-陈同学 陈老师-赵同学答 所以 四位老师 所对应的 四位同学分别是赵老师-王同学 王老师-吴同学吴老师-陈同学 陈老师-赵同学P5 1) 你能很快计算出下面各题的结果吗?3
7、12-155-45=312-(155-45)=312-10=302125*23*8=(125*8)*23=1000*23=23000 知识点，引伸 25*4=100 25*8= 200 125*4=500 125*8=1000要会背2400 除25除4=600除25=2489*99+89=89*100=89003) 用简便方法计算199*490=200*490-490=98000-490=97510256*301=256*300+256=76800+256=77056457*48+457*52=457*(48+52)=4570016*(125*34+88*125)=16*125*34+16*1
8、25*88=2000*34+2000*88=2000*122=24400004)(1) 143*5+143*6+143*9=143*(20)P6 5 解决问题(1) 苹果= 25-5=20千克(20+25)*8=45*8=360千克(2)( 20*23+18)*60=3480(千米)(3)2000/25*8=2000/200=100(元)(4)432/(20-12)=432/8=54(元)6) 动脑筋设甲为 x则 乙的年龄=x-6 丙的年龄=2x丙的年龄= x-6+222x= x-6+22 2x=x+16 x=16甲的年龄是 16 乙的年龄是 10 丙的年龄是 3216+10+32=58选择
9、1) 4 2) 2 3) 3 4) 42)算一算 比一比 你有什么收获?84-23-15=46 54/9*3=1884-23+15=76 54/(9*3)=284-(23+15)=46 54/(9/3)=18要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒
10、弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。以上就是为大家分享的小学四年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。