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1、2018年小学毕业试卷数学查字典数学网为大家带来2018年小学毕业试卷，希望可以帮到您!一填空题(18分)1、人的嗅觉细胞约有零点四九亿个，写作( )，改写成用个作单位的数是( )个。2、6吨25千克=( )吨6.25小时=( )小时( )分3、=2：( )=4( )=( )% =0.44、六一儿童节，红红按照3个红气球、2个黄气球、1个蓝气球的顺序把气球串起来装饰教室。则第120个气球是( )颜色。5、爸爸说：我的年龄比小明的4倍多3。小明说：我今年a岁。用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作( )。6、口袋里有6个红球和3个黄球，它们除颜色外万全相同。现在从中摸出1个球，是红色球的可能性是(
2、 )。7、的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上( )。8、8和12的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。9、用体积是1立方分米小正方体堆成一个体积是1立方分米的大正方体，需要( )块，如果把这些小正方体紧挨着排成一行，长( )米。10、一个正方体木块的棱长是12厘米，把它削成一个最大的圆柱体。圆柱体的体积是( )立方厘米，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积是( )立方厘米。二、选择题(5分)1、下列图形中，不是轴对称图形的是( )。A、圆 B、正方形C、平行四边形 D、等腰梯形2、下面两个比不能组成比例的是( )A、10:12=35:42 B、20:10=60:20C
3、、：=12:8 D、0.6:0.2=：3、对于数据3、3、2、3、6、3、10、3、6、3、2，以下正确的结论( )A、这组数据的众数是3B、这组数据的众数与中位数不同C、这组数据的中位数与平均数相同D、这组数据的众数与平均数相同4、下列各项中，两种量成反比例关系的是( )A、正方形的周长和边长B、路程一定，时间和速度C、4x=5yD、圆的半径和它的面积5、弟弟身高120厘米，比哥哥矮，计算哥哥身高的正确式子( )A、120(1+) B、120(1+)C、120(1) D、120(1)三、判断题(5分)1、如果把向东的米数记作负数，那么向北走的米数就记作正数。 ( )2、长度分别是6cm、8c
4、m、10cm的三根小棒，可以围成一个三角形。 ( )3、一道数学题全班40人做对，4人做错，这道题的错误率为10% ( )4、盒子里放着4个球，上面分别写着2、3、4、5，摸到单数的概率大。 ( )5、一根绳子长4米，用4个红点平均分，每段是全长的。 ( )四、计算(32分)1、直接写得数。(10分)1= = +=2= 4.20.5= 6.43.25=9.30.03= 44= 2=9=2、脱式计算，能简便的简便。(16分)4.21.38+5.83.62 0.1250.253222 90.599+90.53、解方程(比例)(6分)4x+30.7=6.5 x:8=:五、实践操作(2+2+2+2=8
5、分)1、画一个长5厘米，宽2厘米的长方形，并画出其对称轴。2、画一个半径2厘米的圆，标出各部分名称。六、解决问题(1至3题，每题4分，共12分;4至7题，每题5分，共20分，共32分)1、在地球漫长的历史上，已经有90979中鸟类消亡，比现在鸟类的10倍还多769种。现存鸟类多少种?2、小学生的书包重最好不要超过体重的，否则会严重妨碍骨骼生长。王明同学的书包重5千克，体重30千克，他的书包超重吗?为什么?3、一种报纸，如果一个月一订，没有优惠，每份10元;如果一年一订，可打九折，订阅一份这种报纸，一年一订比一个月一订节省多少元?4、2018年世界人口达60亿，预计2018年将增加，2018年世
6、界人口将达到多少亿?爸爸打算给亮亮的小书房铺上方砖，用边长2分米的方砖需要90块，如果改用边长3分米的方砖，需要多少块?(用比例解)6、一个圆锥体的高与底面直径的和是9分米，高与底面直径的比是1:2，圆锥体的体积是多少立方分米?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自
7、见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。7、某伞厂为支援甘肃舟曲抗震赶产一批帐篷，第一天生产里总帐篷数的20%，第二天生产了总帐篷数的，两天共生产帐篷4400顶。这批帐篷一共有多少顶?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在
8、,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。上文是2018年小学毕业试卷，希望文章对您有所帮助!要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。