《2018年巩固数学初三训练《反比例函数》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年巩固数学初三训练《反比例函数》.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年巩固数学初三训练反比例函数尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供的2018年巩固数学初三训练反比例函数，希望给您带来启发!一、填空题：唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席
2、，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1.A、B两地相
3、距120千米，一辆汽车从A地去B地，则其速度v(千米/时)与行驶时间t(小时)之间的函数关系可表示为 ; 2.有一面积为60的梯形，其上底长是下底长的 ，设下底长为x，高为y，则y与x的函数关系式是 ; 3.已知y与x成反比例，并且当x = 2时，y = -1，则当x = -4时，y = . 二、选择题： 1.下列各问题中的两个变量成反比例的是( ); A.某人的体重与年龄 B.时间不变时，工作量与工作效率 C.矩形的长一定时，它的周长与宽 D.被除数不变时，除数与商 2.已知y与x成反比例，当x = 3时，y = 4，那么当y = 3时，x的值为( ); A. 4 B. -4 C. 3 D.
4、 -3 3.下列函数中，不是反比例函数的是( ). A. xy = 2 B. y = - (k0) C. y = D. x = 5y-1 三、解答题： 1.一水池内有污水60m3，设放净全池污水所需的时间为t (小时)，每小时的放水量为wm3， (1)试写出t与w之间的函数关系式，t是w反比例函数吗? (2)求当w = 15时，t的值. 2.已知y是x的反比例函数，下表给出了x与y的一些值： x -5 -3 -2 1 4 5 y - -1 -3 1 (1)写出这个反比例函数表达式; (2)将表中空缺的x、y值补全. 【综合练习】 举出几个日常生活中反比例函数的实例. 【探究练习】 已知函数y
5、= y1 +y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x = 1时，y = 4,当x = 2时，y = 5. 求y关于x的函数解析式. 第五章 反比例函数 5.1 反比例函数 【基础练习】一、1. v = ; 2. y = ; 3. . 二、1. D; 2. A; 3. C. 三、1. (1)t = ，(2)t = 4. 2. (1)y = ;要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由查字典数学网为您提供的2018年巩固数学初三训练反比例函数，祝您学习愉快!