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1、2018年数学高二年级寒假作业学期期末考试完结，接下来就是假期时间，查字典数学网高中频道特整理了高二年级寒假作业，希望能够对同学们有所帮助。一选择题(本大题共小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.5人站成一排，甲、乙两人之间恰有1人的不同站法的种数为 ( )A.18 B.24 C.36 D.482.已知i为虚数单位，则复数( )A. B. C. D.3.下列表中能成为随机变量X的分布列的是()A. B.X -1 0 1 P 0.3 0.4 0.4 X 1 2 3 P 0.3 0.7 -0.1 C. D.X -1 0 1 P 0.3 0.4 0.3 X 1 2
2、 3 P 0.3 0.4 0.44.在的二项展开式中，的系数为( )A. B. C. D.5.若曲线在点处的切线方程是，则=( )A. 5 B. 4 C. 3 D. 26.若直线的参数方程为为参数),则直线的斜率为()A. B. C. D.7. 若x2+y21，则下列不等式成立的是()A. |x|1且|y|1 B. |x+y|1 C. |xy|1 D. |x|+|y|1 8.不等式的解集是( )A.-5，7 B.-4，6C. D.本大题共小题，每小题5分，9.已知函数，则的值为_.10.下列命题：对立事件一定是互斥事件;为两个事件，则;若事件两两互斥，则;事件满足，则是对立事件。其中错误的是1
3、1.的展开式中的系数是 。12.已知P是椭圆上任意一点，EF是圆M ：的直径，则 的最大值为 .三.解答题(本大题共小题，每小题分，13.(本题1分)某学校举行知识竞赛，第一轮选拔共设有四个问题，规则如下：1 每位参加者记分器的初始分均为分，答对问题分别加分、分、分、分，答错任一题减分;2 每回答一题，记分器显示累计分数，当累计分数小于分时，答题结束，淘汰出局;当累计分数大于或等于分时，答题结束，进入下一轮;当答完四题，累计分数仍不足分时，答题结束，淘汰出局;3 每位参加者按问题顺序作答，直至答题结束。假设甲同学对问题回答正确的概率依次为、，且各题回答正确与否相互之间没有影响。()求甲同学能进
4、入下一轮的概率;()用表示甲同学本轮答题结束时答题的个数，求的分布列。14.在二项式的展开式中，前三项系数的绝对值成等差数列.(1)求展开式中的常数项;(2)求展开式中各项的系数和.15.已知函数=，曲线y=在x=1处的切线与直线x-2y=0平行.(1)求a的值;(2)若b-恒成立，求实数b的最小值.16.(本小题满分1分)已知椭圆：，直线与椭圆交于两点，直线与椭圆交于两点，点坐标为，直线和斜率乘积为.(1)求椭圆离心率;(2)若弦的最小值为，求椭圆的方程.选修2-3参考答案1.C2.C3.C4.B5.D6.D7.D解：取x=0.5，y=2，则|a|0)恒成立，设=，则=，再设=，则=0，即0
5、，在(0，1)上为增函数;当x(1，+)时，即b1，b的最小值=1.略16.(1)设，由对称性得将代入椭圆得-2分又 -5分(2)椭圆方程可化为联立得 -7分语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或
6、听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。设O为坐标原点，则同理可得 -10分当且仅当即时取等号，此时椭圆方程为 -12分一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。查字典数学网为大家推荐的高二年级寒假作业，还满意吗?相信大家都会仔细阅读!