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1、2018年春季人教版小学三年级下册数学WORD期中试卷一、填空1、地图上是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）绘制的。2、我国的五座名山，它们分别是（ ）嵩山（ ）泰山（ ）衡山（ ）华山（ ）恒山。3、一年有（ ）个月，半年有（ ）个月，平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。4、2000年是（ ）年，二月有（ ）天，2018年是（ ）年，二月有（ ）天。5、今年9月10日是第27个教师节，教师节是（ ）年设立的。6、16时是下午（ ）时，凌晨4：00是（ ）时；20时是晚上（ ）时，晚上10时是（ ）时。7、陈红已满6岁，只过了两个生日，他是（ ）出生的。8、在除法中，0除以任何不是0的数都
2、得（ ）。9、8617这这道题的商是（ ）位数，商得最高位是（ ）位，商是（ ）。10、小明要到一座大楼的第6层找人，如果从1楼到3楼要20秒，那么他以相同的速度从3层到6层需要（ ）秒。二、判断（对的打“”错的打“”）1、小明早上7:30上学。上午在校学习4小时，这两句话都表示时刻。（ ）2、闰年比平年多1天。（ ）3、24时和0时表示同一时刻。（ ）4、计算有余数除法，余数一定要比除数小。（ ）5、093=0（ ）三、选择1、下面年份中是闰年的有（ ） 1984年 2018年 2018年2、王芳今年12岁，他出生于（ ）年 2018年 2018年 2018年3、一个数除以8，它的最大余数是
3、（ ） 7 8 94、932除以4，商中间（ ） 没有0 有一个0 有两个05、除数是7.商是14，余数是2，求被除数，列式为（ ） 1427 142 1472四、计算1、口算 603 27009 086 1505 2404 31202、估算 1812 3596 1387 19463、笔算（要验算）7917 5624 2093 8324 7094五、我会解决问题1、有260个桃子，4个筐，平均每筐大约装多少个？2、小华早上7:30分到校，11时放学回家，下午2时到校，16时放学回家，他全天在校多长时间？3、果园里有苹果树和梨树共456棵，苹果树是梨树的2倍。梨树有几棵？苹果树有几棵？更多免费资
4、源数学网 课件|教案|试卷|无需注册4、新野宾馆星期日中午有160人就餐，每8人用一张桌子，需要几张桌子？如果把这些桌子平均放在5个房间里，每个房间里放几张桌子？5、3位老师带50名同学去参观植物园，票价如右图，怎样买票合算？票价成人10元学生5元团体（10人以上）3元6那种奶糖第一季度的月平均销量多？多多少？从统计图上，你还能得到什么信息?你能根据图上信息提出一个数学问题吗？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫
5、。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。六、我会动手操作根据描述，设计出新野文化广场周边平面图。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春
6、秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。语文课本中的文章都是精选的比
7、较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。文化广场 北边是北关小学 南边是居民区 东边是商场 西边是纱厂二区 东南是中医院