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1、2018年最新巩固数学八年级人教版要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等
2、，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典数学网为您提供的2018年最新巩固数学八年级人教版，希望给您带来启发! 若、是一元二次方程的两根，则的值是( ) (A) B) (C) (D) 6.某超市进了一批商品，每件进价为a元，若要获利25%，则每件商品的零售价应定为( ) (A) (B) (C) (D) 9.图1是三个直立于水平面上的形状完全相同的几何体(下底面为圆面，单位：cm)。将它们拼成如图2的新几何体，则该新几何体的体积为( ) A.48cm3 B.60cm3C.72cm3 D.84cm3
3、 12.估计与0.5的大小关系是：_0.5(填“>”、“=”、“<”)。 14.若不等式组的解集是，则_。 10. 将图(1)所示的正六边形进行分割得到图(2)，再将图(2)里的三个小正六边形的其中之一按同样的方式进行分割得到图(3)，接着再将图(3)中最小的三个正六边形的其中之一按同样的方式进行分割，则第n图形中共有 个六边形.(提示：可设y=an+bn+c,把 代入求a,b,c.再求y=?) 15.分别剪一些边长相同的正三角形，正方形，正五边形，如果用其中一种正多边形镶嵌，可以镶嵌成一个平面图案的有【 】 A. B. C. D.都可以 18.如图，是由经过位似变换得到的，点 是
4、位似中心，分别是的中点，则 与的面积比是A. B. C. D. 18、我们已经学习了相似三角形，也知道，如果两个几何图形形状相同而大小不一定相同，我们就把它们叫做相似图形。比如两个正方形，它们的边长、对角线等所有元素都对应成比例，就可以称它们为相似图形。现给出下列4对几何图形：两个圆;两个菱形;两个长方形;两个正六边形，是相似图形的有( ) A. B . C. D . 10.根据图中提供的信息，用含n(n≥1，n是正整数) 的等式表示第n个正方形点阵中的规律是：_. 15.下列四个三角形中，与(第15题)图中的三角形相似的是( ) 16. 如图所示，将边长为8cm的正方形纸片ABCD折叠
5、，使点D落 在BC中点E处，点A落在F处，折痕为MN，则线段CN的 长是( )A. 2 B. 3C. 4 D. 5 8.若等腰ABC的底边和腰长分别是一元二次方程的两个根，则这个等腰三角形的周长是( )A.11 B.13 C.11或13 D.无法确定 13.如图，DE是ABC的中位线，AB+AC=16cm，DE=3cm，则梯形DBCE的 周长为 .课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由查字典数学网为您提供的2018年最新巩固数学八年级人教版，祝您学习愉快!