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1、2018年最新数学八年级跟踪训练平行四边形的判定（二）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。2018年最新数学八年级跟踪训练平行四边形的判定(二) 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象
2、逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下
3、一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一、填空题 1.如图，ABCD中，CE=DF，则四边形ABEF是_. 2.如图，ABCD，EFAB，GHAD，MNAD，图中共有_个平行四边形
4、. 3.已知三条线段长分别为10，14，20，以其中两条为对角线，其余一条为边可以画出 _个平行四边形. 4.已知三条线段长分别为7，15，20，以其中一条为对角线，另两条为邻边，可以画出 _个平行四边形. 5.已知：如图，四边形AEFD和EBCF都是平行四边形，则四边形ABCD是_. 二、选择题 6.能判定一个四边形是平行四边形的条件是( ). (A)一组对边平行，另一组对边相等(B)一组对边平行，一组对角互补 (C)一组对角相等，一组邻角互补(D)一组对角相等，另一组对角互补 7.能判定四边形ABCD是平行四边形的题设是 ( ). (A)AD=BC，ABCD(B)∠A=∠B
5、，∠C=∠D (C)AB=BC，AD=DC(D)ABCD，CD=AB 8.能判定四边形ABCD是平行四边形的条件是：∠A∠B∠C∠D的值为( ). (A)1234 (B)1423 (C)1221 (D)1212 9.如图，E、F分别是ABCD的边AB、CD的中点，则图中平行四边形的个数共有( ). (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个 10.ABCD的对角线的交点在坐标原点，且AD平行于x轴，若A点坐标为(-1，2)，则C点的坐标为( ). (A)(1，-2)(B)(2，- 1)(C)(1，-3)(D)(2，-3) 11.如图，ABCD
6、中，对角线AC、BD交于点O，将AOD平移至BEC的位置，则图中与OA相等的其他线段有( ). (A)1条 (B)2条 (C)3条 (D)4条 综合、运用、诊断 一、解答题 12.已知：如图，在ABCD中，点E、F在对角线AC上，且AE=CF.请你以F为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条新线段，猜想并证明它和图中已有的某一条线段相等(只需证明一组线段相等即可). (1)连结_; (2)猜想：_=_; (3)证明： 13.如图，在ABC中，EF为ABC的中位线，D为BC边上一点(不与B、C重合)，AD与EF交于点O，连结EF、DF，要使四边形AEDF为平行四边形，需要添加条件_.(只添加
7、一个条件) 证明： 14.已知：如图，ABC中，AB=AC=10，D是BC边上的任意一点，分别作DFAB交AC于F，DEAC交AB于E，求DE+DF的值. 15.已知：如图，在等边ABC中，D、F分别为CB、BA上的点，且CD=BF，以AD为边作等边三角形ADE. 求证：(1)ACDCBF; (2)四边形CDEF为平行四边形. 拓展、探究、思考 16.若一次函数y=2x-1和反比例函数的图象都经过点(1，1). (1)求反比例函数的解析式; (2)已知点A在第三象限，且同时在两个函数的图象上，利用图象求点A的坐标; (3)利用(2)的结果，若点B的坐标为(2，0)，且以点A、O、B、P为顶点的四边形是平行四边形，请你直接写出点P的坐标. 17.如图，点A(m，m+1)，B(m+3，m-1)在反比例函数的图象上. (1)求m，k的值; (2)如果M为x轴上一点，N为y轴上一点，以点A，B，M，N为顶点的四边形是平行四边形，试求直线MN的函数表达式.