《2018年苏教版二年级数学下册期末试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年苏教版二年级数学下册期末试卷.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018年苏教版二年级数学下册期末试卷学期期末考试很快就要开始了，为方便大家备考，查字典数学网特整理了2018年苏教版二年级数学下册期末试卷，希望能够对同学们有所帮助，预祝大家取得好成绩。一、知识宫里奥秘多!(共38分，每题1分)1.我会写数( ) ( ) ( ) ( )2.8=3，里最大可以填(=65，当里填最小的数时，等于( )。3.在8、2、0、4中任意选三个数字组成三位数，最小的是( )，最大的是( )。4.第22个图形是( )。 第20个图形是( )。5.三只小动物比赛跳远，小猫跳了89厘米，小狗跳了6分米，小兔跳了1米。第一名是( )，第二名是( )，第三名是( )。6.在( )里
2、填上合适的单位。一块玻璃的厚度是4( )， 一支铅笔的长度是15( )，刷一次牙大约用3( )， 讲台的高度是9( )，明明在十字路口等红灯用了30( )， 看一场电影用了2( )。7.5个千、4个十组成的数是( )。8. 左图中有( )个直角;有( )个 锐角;有( )个钝角。9.按规律，画出最后一个钟面上的时间。10.在 里填上、或=，在里填上合适的数字。一千 10个百504 450 19毫米 2厘米 7828135秒 5分 80分1时 78087880 6746911.根据每组数排列的规律接着往下写。3070、3080、3090、 、 。 、 、1899、1898、1897。929、83
3、8、747、 、 。二、迷宫里面正确选!(将正确序号填在括号里，共6分，每题1分)1.下面各数中的6表示6个百的是( )。2631 136 1632. 笑笑上学时向西北方向走，她从学校回家往( )方向走。东南西北 西南3. 487+296的得数大约是( )。700 6008004.用 2 、 0 、 6 三张卡片摆三位数，能摆成( )个不同的三位数。2 个 4 个 6个5.46本十万个为什么，至少要拿走( )本才能平均分给7个班。 6 3 46.钟面上5时整，时针和分针成( )。锐角 直角 钝角三、神机妙算显身手!(共21分。)1.口算(试题另附，共5分)。2.用竖式计算，其中题要验算。(共1
4、6分，题各5分，其余两题各3分)898+602= 528=507-109= 276-89+114=四、仔细看题，完成相应的要求。(8分)1.画一条比6厘米少5毫米的线段。(2分)2.看图填方向。(6分)(1)小红放学回家，从学校向( )方向走到小商店，再向( )方向走到小树林，然后向( )方向走到打谷场，最后向( )方向到达家中。(2)小树林的( )方向是小商店，它在小商店的( )方向。五、我能解决问题。(共22分，1题3分，2题5分，3题10分，4题4分)1.2. 水果店运进苹果360千克，比运进的梨多125千克。水果店运进苹果和梨一共有多少千克?3. 购物。(l)买一条裤子和一件短袖共花多
5、少钱?(2)买一部电话比一辆自行车便宜多少钱?(3)王东妈妈有550元，给王东买了一件短袖，还想买一部电话，剩下的钱够吗?4.下面是李婷婷记录的她们班同学最喜欢的球类运动情况。请你帮她分类整理后填表。姓名项目姓名项目姓名项目姓名项目姓名项目姓名项目任荣足球田思排球张丹排球续忠篮球白宇篮球任芬足球张强篮球林平足球韩语篮球韩寒篮球郭明足球武珍排球吴军足球赵静篮球武飞足球王杰篮球石磊篮球李明足球蒋欣足球王静排球贾勇篮球李萌足球李婷排球许曼排球王斌篮球王红足球常茹排球张勇篮球郭宁篮球赵鑫篮球房龄篮球黄明篮球冯慧篮球贾青排球史东篮球代秀足球项目合计足球篮球排球教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采
6、用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。人数语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、
7、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。以上就是查字典数学网为大家提供的2018年苏教版二年级数学下册期末试卷大家仔细阅读了吗?加油哦!