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1、2018年陕师大附中六年级数学升学试题期末考试快到了！大家准备好了吗？小编为您带来了六年级数学升学试题，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦！一、?细心填空（每空0.5分，共15分）1、一个七位数，最高位是最小的奇数，万位是最小的合数，千位是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（? ），改写成用“万”作单位的数是（ ? ）?2、下面这组数据的中位数是（? ），众数是（? ）。8? 10? 6? 4? 10? 21? 4? 32? 17? 43、在里填“”。1.51.50? -5-1? 1.3 1.3? 8.70.938.74、4吨50千克=（? ）吨? 1.2时=（? ）时（? ）
2、分1.05立方分米=（? ）立方厘米 43.6毫升=（? ）升5、0.8=4（? ）=（? ）:25=? =（? ）%6、把一根4米长的圆木截成一样长的5段，每段是全长的（? ），每段长（? ）米。如果截断圆木一次需要3分钟，共需（? ）分钟才能截好。7、一个比例里，两个外项正好互为倒数，其中一个内项是2.5 ，另一个内项是（? ）。?8、16小时汽车耗油310 千克，1千克油可以用（? ）小时。9、在一幅1:24000000的地图上量得甲乙两地的距离是3.5厘米，两地的实际距离是（? ）千米。10、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，这个圆柱的体积是（? ）立方厘米。11
3、、张老师把500元钱存入银行，定期2年，年利率2.25%，到期时可以从银行取出(? )元12、一个长方形长36厘米，宽12厘米，把它分成同样大小的正方形而没有剩余，分成的正方形边长最大是（? ）厘米。13、一项工程，甲独修要10天完成，乙独修要15天完成。两队先合修3天后，完成了这项工程的（ ）。14、把一个圆柱形的木料削成一个最大的圆锥，削去的部分是这个圆柱的（? ）。?15、一个不透明的口袋里有大小一样的红、白、黄三种颜色的小球各10个。至少要摸出（? ）个才能保证有两个球的颜色相同；至少要摸（? ）个才能保证有两个球的颜色不同。二、用心判断（对的打“”，错的打“”，每小题1分，共5分）1
4、6、一种商品先涨价10%，后又降价10%，那么又回到了原价。? （? ）17、244=6，24是倍数，4和6是因数。? （? ）18、小红坐在教室的第5列第6行，用数对表示小红的位置是（5，6）。 （? ）19、条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少。? (? )20、圆的半径和圆的面积成正比例。? （? ）三、精心选择（每小题2分，共10分?21、一瓶矿泉水大约是550? （? ）AL? Bml? C m3? Dm222、一个三角形，三个内角度数的比是2:5:3，则这个三角形是? （? ）A钝角三角形? B直角三角形? C锐角三角形? D等腰三角形23、ab5（a和b都是不为0的自然数）
5、，a和b的最大公因数是? （? ）Aa? B5? Cb? D.不能确定24、下列说法正确的是? （? ）A表示两个比相等的式子叫做比例。? B互质的两个数没有公因数。C李师傅做了95个零件全都合格，合格率是95%。D圆锥的体积等于圆柱体积的 。25、小明有4本不同的科技类图书和3本不同的故事类图书。在一次为贫困学校捐书的活动中，他准备捐科技类和故事类图书各一本， 他有几种种不同的捐法。? （? ）A3? B4? C 7? D12?四、专心计算（共35分）26、口算（每小题1分， 共9分）（1）8.63+3.7=? （2） 0.25174=? （3）9.60.8=?（4）100.86=? （5）
6、21 ? （6）8 =?（7） 2 =? （8） 324 324 =? （9）12( )=27、计算(每小题3分，共12分，能用简便方法计算的要用简便方法计算）（1）12.50.3225?（2）?（3） 50+ ? （4）20.152018-20.13201828、解方程（解比例）（每小题2分，共8分）?（1）7.2 - 0.9 X=0.9? （2）x x=?（3）? （4） x= 24?29、列式并计算（每小题3分，共6分）（1）80乘 再减去16，差是多少？?（2）18的 比乙数的 少23，乙数是多少？(用方程解）?五、求阴影部分的面积（4分）30、?六、按要求画图（6分）31、先将三角形
7、绕C点按顺时针方向旋转90，再将旋转后的三角形向右平移32、(1)画出三角形ABC的BC边上的高。（2分）(2)根据图中提供的信息，不用测量任何数据，画一个与三角形? ABC面积相等的三角形。（2分）?七、解决问题（每小题5分，共25分）33、学校图书室购进300本故事书，比科技书的25 多50本。购进科技书多少？?34、某布料加工厂5天缝制衬衣1600件。照这样计算，缝制2400件衬衣需要多少天？ （用比例知识解）35、一辆客车从甲地到乙地，已行的路程和未行的路程比是3:4，已行了45千米。甲乙两地相距多少千米？36、学校要买一些羽毛球，每个3元，甲商城打九折，乙商厦“买八送二”，丙商场满1
8、00元还30元现金，学校想买200个，算一算：到哪家购买较合算？37、六（5）班第一学期女生人数占全班人数的 ，第二学期转入4名女生，这时女生占全班人数的 。现在全班学生有多少人？（用方程解）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反
9、复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，
10、均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。更多关于六年级数学升学试题的内容请关注查字典数学网小学频道，我们与您一起成长！更多内容请点击六年级数学期末试卷获取。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。