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1、2018年青岛版一年级数学上册期中测试卷一、动物联欢会。1. 小动物们正在高兴地演奏着乐曲，参加表演的小动物分别有多少只呢？请数一数，写一写。2. 会场布置得非常漂亮，数出下面物品的数量，写在下面，把用得最多的圈起来，最少的涂色。3. 看节目的小朋友一共有（）人，从左边数小明排第（），从右边数小明排第（）。二、想一想，填一填。三、考考你的眼力！1. 谁最高？画“”。谁最矮？画“?”。2. 哪支铅笔最长？在后面画“”。3. 谁先吃到萝卜？在后面画“”。4. 谁最重？画“”。谁最轻？画“”。四、算一算。94=0+10=103=3+5+1=842=70=66=4+6=63+7=0+65=5+5=8+
2、2=82=99+4=8+24=五、在里填上“”“八、解决问题。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1. 小军投掷得了10分，他可能投中了哪些物品？用算式表示出来。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教
3、授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2. 每只小猴摘一个桃，树上还有几个桃？