【工作总结】学校党支部年终工作总结20XX[1]_1.docx

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1、第 1 页 学校党支部年终工作总结 20XX1 特征码 DvyOapSCQEMPfGHiUzLd 本学期学校党支部围绕教育局党委工作的总体要求，以杨浦教 育创新试验区建设为主线，以党的群众路线教育实践活动和 “双创”工作为契机，抓住学校发展中心工作，努力推进上海 市文明单位创建工作，发挥了党支部的核心作用。 一、把握理论学习本质，提高思想教育的针对性 通过引领党员、干部、教师开展切实有效的学习活动，通 过深化理论学习不断提高认识，转变观念，达成共识，通过学 习提高、思想自觉推进学校教育新发展，创建学习型组织。 首先从深入学习领会习近平总书记讲话精神入手，明确奋 斗目标。我们把深入学习贯彻习近平

2、总书记系列讲话精神作为 中心组学习的重中之重。围绕“中国梦”的主题，我们和“齐 彩梦”结合，通过市教委基教处倪闵景上海基础教育未来改 革发展走向给我们的思考报告的学习，提升我们队中国梦最 现实的理解，最具体的诠释。 其次深入学习领会党的十八届五中全会精神，凝聚起全面 深化改革的强大精神动力。通过对绿色学业指标的深入学习与 解读，对市导工作要求的进一步深化，更加清晰地认识立足教 书育人的本职工作，甘于奉献、勇于创新的精神，不断提高教 第 2 页 育质量，立德树人，办人民满意教育。 第三，通过深入学习实践党的群众路线，切实改进工作作 风。我们开展了关于党的群众路线的系列学习，有对总书记的 “三严三

3、实”的学习与讨论;对如何践行群众路线组织的专题交 流会;有该如何在工作中践行群众路线，扫除“四风”之弊的专 项学习，同时我们还将这些内容的学习与党员学习紧密结合， 通过深入学习将认识植根于思想中，落实到行动上，通过组织 学习，深刻认识群众路线是党的生命线和根本工作路线，确保 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 第四，认真学习践行社会主义核心价值观，加快先进文化 弘扬地建设。我们通过对杨浦双创工作重要性的认识，对学习 精神文明创建工作的理解，对党风廉政建设的深化，不断深化 对社会主义核心价值观地位和作用的认识，积极培育和践行社 会主义核心价值观，大力推进社会主义核心价值体系建设。 第五，

4、以“立德树人，办人民满意教育”为学习主旋律和 目的，以常态入手，在紧扣中心工作中，把握学习节奏，提升 学习的针对性和有效性。保证两周一次的中心组学习制度，将 教育动态、学校工作、干部培养、文明创建融入其中，在与 “悦读汇坛、教工学习、齐悦书会”结合中，增强中心组成员 在学习中辨方向、明责任、谋发展、促提高的学习、研究、引 领能力。深化“齐彩校园，创智成长”的教工学习活动，以创 新、多元、互动的学习形式，在“创智教师微型讲座、创 第 3 页 智团队轮值教研、创智成长智慧杏坛”的三个版块的 学习互动中，推进和完善“智慧杏坛、组室汇坛、悦读讲坛、 师德论坛”的“四坛”学习模式。 二、把握师德建设实质

5、，提升精神文明的自觉性 打造齐彩教师形象，营造七彩校园氛围，创建上海市文明 单位是本学期师德师风、和谐校园建设的重点，围绕形成富有 齐一幸福色彩的文化自觉，彰显富有齐一文化品牌的创建特色， 我们主要做了以下几方面工作： 首先是加强制度建设。我们结合杨浦区教育系统师德规 范的修订完善，由德育领导小组牵头，以年级组为单位，开 展了教育部日前印发中小学教师违反职业道德行为处理办法 、 杨浦区教师职业规范禁止性规定等文件精神的学习与讨论， 同时开展了齐一小学教师职业道德规范及其附则的再学习、 再深入活动，在教师日常行规、礼仪上更细化，更规范。 第二是加强常态教育。我们继续以幸福回放 、 齐悦书 会两个

6、网络论坛为载体，开展日常的师德教育，营造师德建 设软环境。我们开展了克拉克老师的教育故事的影片观后感的 交流，我们进行了持续的幸福一书的学习与感悟分享，我 们更通过每个月年级组在幸福回放论坛的师德点滴分享， 在主题帖的发布和回帖的对话中，加强情感交流、价值认同、 团队互动，努力融情感陶冶、人文关怀、生命价值日常师德建 设中。 第 4 页 第三是加强典型弘扬。我们围绕局党委的要求，积极开展 感动校园人物、温暖人生的老师、镜头中的师爱、市区园丁奖 等评选工作。我们在校园内开展了感动校园人物的推荐，组织 了事迹材料，把这些活动和学校的师德建设常规工作紧密结合。 我们开展了第三届“齐彩杯”身边的微光教

7、师评比活动，在年 级组推荐，校务会讨论，家长网络参评等多轮的推荐与评选， 评选出了 7 个“微光人物” ，三个提名奖，也切实地将“身边的 微光”师德建设项目做深做实，放大其品牌效应，在展示齐一 教师形象，弘扬齐一师德典型，传递齐一正能量中体现齐彩教 师的幸福价值。 第四，加强主题教育。结合教学月工作，开设了智慧杏坛 智慧协作，智慧团队 ，由施琴老师主讲;结合校本培训， 开展了行走在教育的路上，方是我最 最美的年华的师德论坛活动，有青年教师的张卓倩教育， 因梦想而坚守 ，年级组的行走幸福间 ，骨干教师的 Teacher 微对话走实教学研究每一步，践行教育承诺主阵地 ， 书记的微讲演集聚微光的力量

8、，散发师德的光芒 。同时，做 好了集聚微光的力量，散发师德的光芒“身边的微光” 第 5 页 师德建设特色项目参加上海市的申报工作。 第五，加强双创工作。从营造氛围入手，充分利用校内宣 传栏、广播电视、电教设施等各类阵地，组织主题班会等进行 宣传。从思想认识入手，开展双创工作的学习，微感言交流， 主题教育活动;从行动落实入手，组织志愿者服务，创建城市学 校少年宫，开展校园周边环境治理，派送温馨 MAIL，进行双 创在路上展演。通过宣传氛围启动，学习教育发动，小手牵 大手触动，教育教学联动，特色品牌带动，全心凝全力行动， 将双创工作落实到日常工作中，成为一种常态。 第六，加强文明创建。积极做好文明

9、创建的动态建设工作， 撰写好 20XX 年度的社会责任报告，梳理好 23 个指标内容的指 标描述和资料内容，完成上海市文明网的网页制作和资料上传 工作，完成文明创建信用体系的培训和审核工作，开展文明单 位创建的学校培训，进行文明单位创建的问卷调查，在动态的、 开放的在线创建中，提高创建的有效度和可信度。用心开展文 明创建活动，加强文明组室的创建和评比工作，进行社会主义 核心价值观的引领，推进学校社区化进程，通过场地开放、公 益项目认领、参加社区活动、与居委会互动等途径，促进“三 区联动，融合发展”发展目标，推动学校、社区精神文明建设。 三、把握群众路线要领，提领党建工作的有效性 以开展党的群众

10、路线教育实践活动为契机，围绕“推动科 第 6 页 学发展、联系群众路线、促进社会和谐”基层党组织的核心任 务，加强三型党组织建设，使得党建工作更有针对性，更加有 效，更能服务群众，促进和谐与发展。 第一，用心开展群众路线活动。根据局党委党的群众路线 教育实践活动的具体要求，党支部有计划、有节奏、有重点地 开展活动。在动员大会的基础上，我们制定了活动方案，开展 了座谈调研，进行了各种党员学习教育活动，有凝聚力工程展 览馆的参观，有学习体会微博文的交流，有双创工作的微感言， 有三严三实的党课辅导，有学习再认识 教育再提高的交流 会，有焦裕禄图片展的参观活动，还有各种专题辅导报告的学 习。同时我们抓

11、好谈心谈话环节，做好问题查摆工作，为专题 组织生活会和民主评议工作打好了坚实的基础。 第二，智慧开展品牌项目建设。在三型党组织建设中，支 部尤其重视支部的品牌项目建设，我们继续以“悦读讲坛、智 慧杏坛、组室汇谈、师德论坛”为主要内容的“四坛”活动为 抓手，深化“党员在线， 齐彩无限”的创先争优长效机制建 设，该项目还并被局党委推荐在杨浦党建网的“党的群众路线 教育实践活动学习专栏”中参评基层服务型党组织特色案例。 第三，规范开展基础党建工作。支部注重常规性的基础党 建工作，三会一课制度健全，党员责任区建设落实，党员结对 帮困工作深入。张卓倩、解芳两个积极分子参加了教育系统党 章学习班的培训，都

12、获得优秀。同时我们还完成了李涛同志的 第 7 页 发展。支部还注重干部的选拔、锻炼和培养，为中层后备干部 的张卓倩、施琴老师搭建了发展的平台，两人在各项工作中显 现了应有的干部素质。校级后备干部王隽、孙轶也在学校的各 类活动中更加成熟。 第四，有序推进党风廉政建设。我们以党风廉政建设为刚 性约束，在预防与监督中促进。首先加强党风廉政教育，坚持 预防为主、教育在先的方针，开展党风、法制和警示教育，深 入学习十八届中央纪委三次全会精神，区党风廉政建设干部大 会精神。同时我们强化责任意识，开展新一轮的党风廉政责任 签约工作，明确了责任范围和责任内容，也更有效地推进三重 一大制度建设和“八项规定”的贯

13、彻执行，完成了“八项规定” 执行情况的自查工作。我们也以平凉社区的公益项目认领工作， 与周边居委会的行风建设互动工作为抓手，深化“双结对”工 作，开展了携手共建，齐彩发展齐一小学社区互动党 建联建工作恳谈会，并和锦阳、万登、霍新居委会签订了文明 共建协议。支部也结合文化创建，深入开展廉政文化进校园活 动，将之融入师德师风建设、学生思想道德建设，贯穿课堂教 学、师生活动、环境营造。 四、把握团队凝聚核心，发挥群众组织的能动性 从教工的根本利益出发，立足于学校的和谐有序，在凝聚 中抓团队建设，在服务中促情感自觉，充分发挥群众组织作用。 第 8 页 第一，工会工作。以上海市文明单位创建工作为契机，开

14、 展“五个一”的学习型组室创建活动，评选出了五年级为优秀 年级组。在平稳、有序的基础上，做好了十届工会干部改选的 所有相关工作，推选出了阴亮为工会主席，许晓晶、范希虹、 朱文琪、 郁文静、汪萍为新一任委员。在和谐、特色的基调上，开展 幸福定制：齐一的幸福色彩庆三八节活动，得到教育局相 关领导的肯定。召开了重任在肩，育人为先十届一次教代 会，在思想上更好地达成了学校发展的共识。同时工会还做好 了微光教师的评选、校务公开、劳动人事争议调节等各项工作， 在切实地在对教师的人文关怀中，体现工会的组织优势、阵地 优势和密切联系群众的工作优势。 第二，共青团工作。团支部从提高团员教师的思想政治素 养，开展

15、技能竞赛、文体活动、社区服务、帮困结对等各项活 动。青年团员进行了“唱响国歌”主题升旗仪式，开展了“影 响人生的好老师”的征文活动，组织了“青春唱响中国梦”音 乐剧的排演， 最初的梦想获区一等奖，还开展了模拟家庭、 特教帮困等志愿者服务工作。青年团员的双创在路上的情 第 9 页 景说唱，在教育系统五四庆祝大会上表演，获得了极好的评价。 第三，少先队工作。围绕“跃马扬鞭 筑梦远航”的主题， 结合学校少先队工作的优势和特色，以半日拓展日为抓手，开 展城市学校少年宫建设，拓展少先队活动基地，促进学校少先 队建设课程化;以“橙果”仪式教育为基点，做好二年级在中福 会少年宫的入队仪式，三年级的时光的礼物十岁生日集体 仪式，四年级的游泳入营仪式，五年级的毕业典礼。在温馨教 室建设中，从班级宣传氛围营造，学生自我管理能力提高等入 手，加强常规化，特色化建设。 第四、统战、关工、退管工作。做好每月一次的返校工作， 对老教师给予真诚关怀，让其有家的温暖、亲切感觉。深化 “关爱夕阳”党团员与退休教师的结对工作。发挥老同志的优 势和作用，通过学校文化活动、文明创建、社区互动等工作， 进一步加强关心下一代工作。建立与党外教职工谈心、座谈等 制度。在进一步健全工作机制中，借力老同志、党外人士的智 慧、力量，促进学校发展。