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1、2018年高一数学试题（有答案）小编为大家整理了高一数学试题，供大家参考。第卷(共50分)一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分。)1.已知全集 ,则 =( )A. B. C. D.2.下列各组函数中， 表示同一个函数的是( )A. B.C. D.3.化简 的结果是( )A. B. C. D.4.函数 的定义域为 ( )A. B. C. D.5.若函 数 ，则 ( )A. B. C. D.6. 设 ，则( )A. B. C. D.7. 已知函数 在 上为奇函数，且当 时， ，则当 时， 的解析式是( )A. B.C. D.8.函数 在1,+)上为增函数，则t的取值范围是 ( )A.
2、 B. C. D.9.已知 在 上是 的减函数，则 的取值范围是( )A. B.C. D.10.已知 ，该函数在区 间 上的值域为 ，记满足该条件的实数 a、b所形成的实数对为点P(a,b)，则由点P构成的点集组成的图形为( )A.线段AD 与线 段CD B.线段ABC.线段AD D.线段AB与BC第卷(共100分)二、填空题(本大题共7小题，每小题4分，共28分。)11. 化简： =_ .12.若函数 ，则 =13.函数 的单调增区 间为_.14.已知 ,则 + =15.函数 的值域为 .16.若函数 为定义在R上的奇函数，且在 内是增函数，又 ，则不等式 的解集为 .17.下列几个命题方程
3、 的有一个正实根，一个 负实根，则 。函数 是偶函数，但不是奇函数;函数 的值域是 ，则函数 的值域为 ;设函数 定义域为R，则函数 与 的图象关于 轴对称;一条曲线 和直线 的公共点个数是 ，则 的值不可能是1.其中正确的有_三.解答题(本大题共5小题，共72分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.)18.(本题满分14分)(1)计算 的值.(2)计算 的值.19. (本题满分14分)已知全集 ，集合 ， ，(1)求 、 ;(2)若集合 是集合A的子集，求实数k的取值范围.20. (本题满分14分)已知函数(1)在给定的直角坐 标系内画出 的图象;(2)写出 的单调递增区间(不需要证明)
4、;(3)写出 的最大值和最小值(不需要证明).21. (本题满分15分)设函数 ,(1)求证：不论 为何实数 总为增函数;(2)确定 的值，使 为奇函数及此时 的值域.湖州市第五中学教育集团2018学年第一学期期中考试高一年级数学学科答案卷一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分。)二、填空题(本大题共7小题，每小题4分，共28分。)11.-6b12.-113.14.115.16.17.1,5三、解答题：一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一
5、。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的
6、习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。20.解：(1)图略 (2)增区间为-1，1，2，4(3) 的最大值为5，最小值为21.假设存在实数 函数 是奇函数，因为 的定义域为 ，所以 ，所以 . 此时 ，则 ，所以 为奇函数. 即存在实数 使函数 为奇函数.这篇高一数学试题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！