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1、2018年高中高一数学第二学期期末试题2018年高中高一数学第二学期期末试题【】为了帮助考生们了解高中学习信息，查字典数学网分享了2018年高中高一数学第二学期期末试题，供您参考!一、选择题：1.集合 的子集有( )A.3个 B.6个 C.7个 D.8个2.已知 是第二象限角，那么 是( )A.第一象限角 B.第二象限角 C.第二或第四象限角 D.第一或第三象限角3.下列各式中成立的一项是( )A. B. C. D.4. 是第二象限角， 为其终边上一点， ，则 的值为( )A. B. C. D.5.函数 的定义域是( )A. B. C. D.6.点A(2，0)，B(4，2)，若|AB|=2|A
2、C|，则点C坐标为( )A.(1，-1) B.(1，-1)或(5，-1)C.(1，-1)或(3，1) D.无数多个7.若函数 是函数 的反函数，其图像经过点 ，则 ( )A. B. C. D.8.函数 的部分图象如图所示，则函数解析式为( ).A. B.C. D.9.下列函数中哪个是幂函数( )A. B. C. D.10. 下列命题中： 存在唯一的实数 ，使得 ; 为单位向量，且 ，则 =| | ; 与 共线， 与 共线，则 与 共线;若其中正确命题的序号是( )A. B. C. D.11. 设P为ABC内一点,且 则 ( ).A. B. C. D.12.如图，半圆的直径AB=6，O为圆心，C
3、为半圆上不同于A、B的任意一点，若P为半径OC上的动点，则 的最小值为( )A. ; B.9; C. ; D.-9;二、填空题：13.设集合 , ,且 ，则实数 的取值范围是。14.设向量 满足 ， ，若 ，则 的值是_;15.已知定义在 上的函数 的图象既关于坐标原点对称，又关于直线 对称，且当 时， ，则 的值是_;16. 已知定义域为R的函数 对任意实数x、y满足且 .给出下列结论： 为奇函数 为周期函数 内单调递增，其中正确的结论序号是_;三、解答题：17.已知集合 ，(1)若 中有两个元素，求实数 的取值范围;(2)若 中至多有一个元素，求实数 的取值范围.18.已知 , ,当 为何
4、值时，(1) 与 垂直?(2) 与 平行?平行时它们是同向还是反向?19. 对于函数 ,若存在实数 ,使 = 成立,则称 为 的不动点.(1)当 时,求 的不动点;(2)若对于任意实数 ,函数 恒有两个不相同的不动点,求 的取值范围.20.(1)已知 是奇函数，求常数m的值;(2)画出函数 的图象，并利用图象回答：k为何值时，方程 无解?有一解?有两解?21.设函数 对于 都有 ，且 时， ， 。(1)说明函数 是奇函数还是偶函数?(2)探究 在-3，3上是否有最值?若有，请求出最值，若没有，说明理由;(3)若 的定义域是-2，2，解不等式：22.某港口的水深 (米)是时间 ( ，单位：小时)
5、的函数，下面是每天时间与水深的关系表：0 3 6 9 12 15 18 21 2410 13 9.9 7 10 13 10.1 7 10经过长期观测， 可近似的看成是函数(1)根据以上数据，求出 的解析式;其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收
6、到水滴石穿,绳锯木断的功效。(2)若船舶航行时，水深至少要11.5米才是安全的，那么船舶在一天中的哪几段时间可以安全的进出该港?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约
7、束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。以上就是查字典数学网的编辑为您准备的2018年高中高一数学第二学期期末试题观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，
8、能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。