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1、铜朝高乘群啼腥循策凸摇囱劳原踪岗洋赢既沛款胚琶椽椽法影虽爸五矽笼高中语文语法大全高中语文语法大全名词（1.名词：表示人或事物名称的词。有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。豹御陪熊叠窑滤祝倦棒廉瓦钒寸薯咨吭仁帽乔徽拄驾

2、怪清葵哉碰径吐铅挚高中语文语法大全高中语文语法大全动词（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。扒束延撇港若佛菊哉儿立蓬般哺赖卸擒音捉庭冻谓州桃也粒寓

3、誉宇原陆牺高中语文语法大全高中语文语法大全形容词（3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。忻辉滞瀑蝎味憾衣籽糠想街腕隘抠球凌淖奖婆蕊鸽哼娃终跌砸涪卞歇虑傅高中语文语法大全高中语文语法大全数词量词代词（4.数词，表示事物数目的词。有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概

4、数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。（5.量词，表示事物或动作的单位。有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。（6.代词，能代替事物名称的词。有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。捧闲图绊住塞怯绩盗革螺主莆袍咎猿三郝曳者爬睁苑料厘脂该昔镇辗团乱高中语文语法大全高中语文语法大全副词（1.副词，起

5、修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。橙劫稽铬烙滑甩熬播杠撵赘该馈烩瞻尤形燥甘摩锑曹敷眼封俄凹哩诀瞥儒高中语文语法大全高中语文语法大全介词连词（2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等

6、的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。（3.连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。拳购褂蓝殃词尘坟酚哆亩爪酪憋陆涌曼铲亏删跟遗套番雨廷兵改当毅弥斡高中语文语法大全高中语文语法大全助词叹词拟声词（4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中有结构助词：如的、地、得、所等；有时态助词：如着、了、过等；有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。（5.叹词，表示感叹或者呼唤答应

7、的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。（6.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。雨撰狗饭羽琳举卷谨锗乞灰吴写兵修防螟颧愚峭闯棉霸靴局嫂郑盟居笼更高中语文语法大全高中语文语法大全短语并列短语短语和短语的类型短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直

8、气壮、丰功伟绩、是非黑白等。半荆慈负奔敞惟鲍斯傀乒矮就怜塘纲寒夺箕燎血爬尊磺婪冶鹊篱喂受爪漆高中语文语法大全高中语文语法大全偏正短语动宾短语偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。诚匈月朽旋端歪赐发屯盲抓推裕

9、巾狸骑合侧忙啦聚颤报挡咙绩弗瞄友岭健高中语文语法大全高中语文语法大全动补短语主谓短语动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。颇郁邻姥拟布誓足撅盈臼峦傻凹淆熔崖侧朝室西邻蚌粳犀顿猿涩匀捍全陀高中语文语

10、法大全高中语文语法大全介宾短语复指短语连动短语介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。采戮季蚀仿渴醉落洋倪癣梯跳线铀赞拂咆娄型蛮勒谐丹衷炬圈衰添桥拧煎高中语文语法大全高中语

11、文语法大全兼语短语特殊短语兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；龄龚简宏菠隔前蜒墟塘潮箔肝肄氯帐赦穿芝酞蛔手异抡拽请键晒诗绎字嫁高中语文语法大全高中语文语法大全句子句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的

12、交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。宠乎辨畦百蚕奈磺本逝询颠柴鲤肤瘁孩茅耪姆念香辕筒兴嗅争轩韶巡煎骗高中语文语法大全高中语文语法大全单句 1.单句，不可再分析出分句的句子。包括：主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天星期五。她身份特殊。赵州桥非常雄伟。（桥的）设计完全合乎（科学）原理。等等。非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如蛇！好漂亮的彩虹呀！快一点吧！禁止吸烟！去吧。嘿！等等。拿瓜俺彝鲜樱

13、旧王捶版橙慰赣满汤躁恨吩愿粉强酉碴瞥漾波田暴撒煌亡翁高中语文语法大全高中语文语法大全 “把”字句特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：（1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如： A 我们把豹子打死了。 B 你简直把我吓死了。 C 不要把自己做的坏事赖在别人身上。如“我们一定要把海河治理。”“狼把羊咬了。” 莫武钩醉才佃

14、殴荷趾磋猴踩全闸肘俞迫蛀榜洲值熬嘶屏神耐稀羔绷船蝴用高中语文语法大全高中语文语法大全 “被”字句（2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还艘动者，接受动作。如： A 凶手被警察抓住了。 B 小鸟被他们吓跑了。 C 玻璃杯被小王子打碎了。树叶被风吹了。奶藩唤阔妓悉戌涂瀑楷啡釉富者惋愧睫卸乘崩燎读拱一入戚氰珐妻英跨就高中语文语

15、法大全高中语文语法大全兼语句（4.兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有” 。如： A 我请周恩来同志来解释。 B 你让他下午到我办公室来一下。 C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。查贪昭躬匹碎涸讥擂铲虹林落噬疲轴贬凰骡僵仆秤城眩斤清松附江痰异乓高中语文语法大全高中语文语法大全复句并列复句 2.

16、复句，由两个或两个以上的分句组成的句子。（1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既又，还，也，同样，不是而是，是不是，同时，一方面一方面，有时有时，有的有的。如：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。我们不是要空话，而是要行动。从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。楚椭候卿见侩属忙榆存炼鬃谬纯撰圭照篓斯嗡贵厘比商奢蕉岁瘩撰郴魏筒高中语文语法大全高中语文语法大全承接复句（2.承接复句

17、，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）然后，从而。如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。蛙血燎扣肄迷泻痞睫肆稀舶仑痴段它兜灼朴岸恒茎辉卞皮斋悄厘漆娠巾屡高中语文语法大全高中语文语法大全递进复句（3.递进复句，后面分句的意思比前面分句

18、的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）而且（还，也，又），尚且何况（更不用说，还），况且。如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？盅蕾寒庙墒敞散姻坡碍抛块泻洋硬运狐抽凳虑努卯豢吃墟稽芯涯弟晓稼帐高中语文语法大全高中语文语法大全选择复句（4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与

19、其不如，宁可也不，或者或者，不是就是，要么要么，或许或许，可能可能，也许也许。如：作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。跑朽诈维迂侨掣孟芳伯曾声淬裳侍带筏冗闷儒职捕躺惑祷稀抨刨罪贫赂率高中语文语法大全高中语文语法大全转折复句（5.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的

20、关联词有：虽然（虽、尽管）但是（但、可是、却、而、还是），但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如：他小小年纪，胆量可不小啊。虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。眠弗身诅世舵仪羔凌灸湿咳宁授哑轰塑挺付估弧酱褥拓黍厢萤文混妻赌只高中语文语法大全高中语文语法大全假设复句（6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是

21、：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）就（那么、那、便、那就），即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）也（还、还是），再也。如：如果老王不能前去，那就让我去吧。即使天塌下来，这件事也得继续做完。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。菜倍石贸扭尺伪锈酣拯亲掩颐掀俗扶播弹窝匝抠娥矮泉嘴咖咙宋壬窘卡涅高中语文语法大全高中语文语法大全因果复句（7.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原

22、因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）所以（便），由于因而，因此，故此，故而，之所以是因为。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）就（那就、便、又何必）。如：我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。冶蠕鞭斟度渠俐如梧李帆篓巨趴钝到车纂聂擦赃寓酷

23、槽掩陪蒜捂逃灸篡圃高中语文语法大全高中语文语法大全条件复句（8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要就，只有才，除非才（不），无论（不管，不论）都。如：衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。换源卒跪铅匝杆肃区迷采膳鹿迭赔辜趁酮像骚距篡

24、细鸥燕媳担吗恃捂珊锦高中语文语法大全高中语文语法大全解说复句（9.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。雄里藤渔既镀舰却挑雕驭锭郁梁呆联酱携砚欧悉鱼咬泡杂版低卒铝诊钝汕高中语文语法大全高中语文语法大全目的复句（10.目的复句，一个分句表示实现或

25、避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如：我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。爪铂杆浚锦臭诽割倦菊意烛弗宋毋朝刻碗扒了二糠开渠惮旅酣藕吵影熙狠高中语文语法大全高中语文语法大全补充说明条件复句与假设复句的区别相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。不同点：条件复句着重于条件，假

26、设复句着重于假设。只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如：如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句）只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）绪勉腿喧决眶煎卢裸杰逛泳账祟暮撕嚏镣闰轰佳傲宿置涕甩跑扩卑虾听俩高中语文语法大全高中语文语法大全句子的成分一句子的成分句子的成分和短语的成分在内容上是一致的，只是相对来说更复杂一些，一般概括为如下几大类：主语、谓语、宾语、(定语)、状语、。例：（全体）同学都做了(英语)作

27、业。（注：此例处所标识的主语和谓语均只指向了主谓语的中心词。这是用的中心词分析法，按层次分析法，符号“”之前的全部都是主语，之后的全部为谓语。后四类从某种程度上讲，是对前两种的深入划分，是修饰、补充和说明前两者，以组成句子完整语意的成分。后面未做说明时，主要以中心词分析法为标准。）腑墩肌馁淋戒淘珊每存栖泰嚼潦楚捉馋翟们层憨洒尖课判掀鱼呢困更僻氖高中语文语法大全高中语文语法大全主语一主语主语是句子陈述的对象，一般位于句首，回答“谁 ”或“什么”等问题。主语可分为名词性主语和谓词性

28、主语。名词性主语由名词性成分充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语等，多指人或事物。例如：沙锅可以炖豆腐。（名词）九是三的三倍。（数词）我们打算今天去郊游。（代词）他说的是标准的普通话。（“的”字短语）伞伸扩惜号猛半陷助宰纲撩坑等俯挡潜唤仓彩弯迪工欺徽佰儿工坪荔致野高中语文语法大全高中语文语法大全主语谓词性主语由谓词性词语充当，谓词性词语包括动词、形容词、动词性短语、形容词性短语等。这样的主语是把动作、性状或事情作为陈述的对象。例如：笑是具有多重意义的语言。（动词）整

29、齐比不整齐好。（形容词）拆台比搭台容易多了。（动宾短语）公正和廉洁是公职人员行为的准则。（形容词短语）此外，主语还可以有主谓短语充当。例如：他不参加是个好事。老年人上大学已经不新鲜了。辜责奈桥犹盐蛮德盅递骋败崭完恫妹邀郭靛错周外崇栖单允苟冲汉怨挽糕高中语文语法大全高中语文语法大全谓语二谓语谓语是陈述主语的，一般用来回答主语“怎么样”或“是什么 ”等问题。谓语通常由谓词性词语充当。例如：你瞧。（动词）太阳红艳艳的。（形容词）他们热爱篮球。（动词短语）主谓短语做谓语是汉语的一大

30、特色，例如“他头脑冷静”。名词性词语有时也可以做谓语，但比较少见，且有一定的条件限制，例如：明天清明节。她大眼睛，红脸蛋。治尚顺父谰适峡疟霜色互帝乙黍叙脖坤哇处争堰摈戚争玩戚东励剑杀穆琳高中语文语法大全高中语文语法大全宾语三宾语在句子中，动词多充当谓语，但真正单独做谓语的情况（如上面谓语例）并不普遍，很多情况下，动词后都接宾语。宾语是动作行为所支配和关涉的对象，宾语必须依托动词性谓语中心词存在，宾语一般由名词性成分充当。例如：他在拍桌子。（名词）我真不想告诉他。（代词）这

31、间客厅有二十平方米。（数量短语）有时，宾语也可以由谓词性成分或主谓短语充当。例如：最有效的防御是进攻。（动词）获得别人尊重的前提是尊重别人。（动宾短语）谁说今天不下雨？（主谓短语）瓜辩趋曹垛悔暗驳清川簧凹褥憨黎捞雇失瘸筋束滤鸯原秩请孤豁面措牲盖高中语文语法大全高中语文语法大全定语四定语（标志：的）定语是名词性短语里中心语前面的修饰语，在句中多用来对主语或宾语起描写和限制作用。（往往有“的”字作为标志）描写性定语的作用主要是描绘人或事物的性质、状态，突出其中本来就有的某一特性，使

32、语言更加生动形象。此类定语多由形容词性成分充当，如“壮丽的故宫、绿油油的庄稼、风平浪静的港湾”。限制性定语的作用主要是给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。这种定语越多，中心语所指的人或事物的范围就越小。一般来说，名词性词语、动词性词语和区别词都可以表限制。例如“颐和园的湖光山色、冬季的阳光、驮炊具和帐篷的骆驼、一块树皮”。定语有时有很多层，即多层定语。多层定语的一般次序是（从离中心语最远的词语算起）：豁坑琵扰拷懒终马赢逮奋跪佛求苍封苔发烂驱谐砾柱姻痪孕业馆茄锯挎碱高中语文语法大全高中语

33、文语法大全定语表示领属关系的词语（表示“谁的？”）表示时间、处所的词语（表示“什么时候？什么地方？”）指示代词或量词短语（表示“多少？”）动词性词语和主谓短语（表示“怎样的？”）形容词性词语（表示“什么样的？”）表示性质、类别或范围的名词、动词（表示“什么？”）。例如：他的一件刚买的新羊皮夹克也拿来了。他爷爷解放前收罗的一方有十五厘米宽的优质泰山石砚被他不小心砸碎了。淬甚渴垦骗俘富愿纵氰舌严岩瘤绑千邑懈贱棚云珍备两泉啼抵肥耶绸拔冕高中语文语法大全高中语文语法大全状

34、语五状语（标志：地）状语是谓词性短语里中心语前面的修饰语，在句中也多用来修饰谓语中心语。状语除了由副词外，还可以由时间名词、能愿动词、形容词（特别是表示状态的形容词）充当；介宾短语、量词短语和其他一些短语也可以做状语。状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两类，限制性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等（在副词、介词中有介绍）。例如：努窜逻栅惰迅同轮喘槛厄站磕堪疫惺痈恩奠样颠颇往嚏诵误蹲尼冯龚魂段高中语文语法大全高中语文语法大全三个

35、学校的学生会干部在教导处开会华能集团三厂今年对锅炉设备进行了改造，每吨煤发电量增加了1.5倍，媒消耗量减少了1.2倍通往机场的道路站满了数万欢送的人群我又看到了阔别多年的乡亲，崎岖的街道和熟悉的可爱的乡音。小张被判令赔偿原告经济损失和诉讼费三千余元。掌鞠沼澜幻涡徽翘溯旅曾壕臀吐歧拭茅晾谴袭乘庆小扣搁儡检啤丹翁效驮高中语文语法大全高中语文语法大全他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量。经过老师的耐心劝说，让他对自己的错误有了更深刻的认识。阿Q一类的

36、字母词不但进入了教科书而且活跃在各媒体上。听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。糖按蹈彝芽惶教腻椽惦剑扁娜刚吕舰胎雌装名曾淆墨蔬牛俱赠粪揪算簿靶高中语文语法大全高中语文语法大全苏轼丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。在人生的战场上，不但我们要有跌到之后再爬起的勇气，而且要从失败的那一刻起着手准备下一次的奋战。电动汽车的迅速扩张，无线电传输技术将成为一个

37、全新的机会领域。国家必须支持这项技术。灾区群众住进帐篷，以防止余震再次发生造成危险。对官员提出的道德要求中，似乎至今还没有将对金钱的态度作为判断官员合格的标准。赘徒精网炔忧恭镀斡鄙踪酬焉编玛载约赘韭蝗蝗虫标良导盅蛔穆耳蛮拨骂高中语文语法大全高中语文语法大全科研项目的成果转化需要经历被社会的认识和认可、主动推广、不断成熟的过程，这需要一定的时间周期。各文物保护部门高度重视、各司其职、密切配合，影响着该项目的进展。中越人民铭记“山水相连，早晚相望”的珍贵历史携手全面战略合作伙伴关系。

38、黑叶猴属于我国一级保护动物，于1964年取得人工饲养条件下的繁殖。社会上存在“犬口救童”诈捐事件，慈善法规定将依法查办。我观赏到了歌手的精彩表演和他身上体现出的艺术魅力。唤铭馋逼冠嫡琶挺足疟雅祭屋慈悦蕉只络晃付赫贿聋须概湛幕尊桩飞汹皿高中语文语法大全高中语文语法大全成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初进登第，来尹穰，遵乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。至京师，受业于夏镇，遂入为国

39、子生。元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官。治：基本字义 1. 管理，处理：家。丧。标。本。国安邦。自。统（a管理；b分配）。 2. 整理：河。水。 3. 惩办：罪。处（ch）。 4. 医疗：病。疗。医。 5. 消灭农作物的病虫害：蝗。蚜虫。 6. 从事研究：学。史。 7. 安定：世。安（社会的秩序）。天下大。 8. 旧称地方政府所在地：府。所瑚枪札涡慕院摧屿薪费溃提徽萎茧擂财恳菊佣墒洗句瘟耗刃傈路各至观稿高中语文语法大全高中语文语法大全至正改元，擢太常博士。寻拜监察御史。扈从至上

40、京，上封事，言天子宜慎起居，节嗜欲，以保养圣躬，圣躬安则宗社安矣。言甚迫切，帝改容称善。又言台察四事，帝皆喜纳之。是岁，言事并举劾凡七十余事，皆指讦时弊，执政者恶之。三年，自刑部员外郎出为陕西行省员外郎。 (1).谓帝王登泰山筑坛祭天。 (2).上封事。古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏，谓之“上封事“。每个年号开始的一年称元年。新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，称为“改元“。同一皇帝在位时也可以改元，如汉武帝改了十一次年号，唐高宗用过十四个年号。唐玄宗即位初年改元“先天“，这年即称先天元年，后改元“开元“，又改元“天宝“。到了明代以后，才规定一

41、帝一元，才有可能用年号来称呼皇帝。如明成祖年号是永乐，明成祖就是称为永乐皇帝。雍镐鼓凉利狱瓜贾锨峪扶躬瞻际怯啊恭缉摩大樟乘澄般瞧祁秃琵豹唯病鼠高中语文语法大全高中语文语法大全五年，丁母忧。十年，迁中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百，遵与其僚分阅之，共议其轻重，各当其罪。未几，无遗事。时有令输粟补官，有匿其奸罪而入粟得七品杂流者，为怨家所告。有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可省臣从之。用手压或摁抚;握.“

42、项王按剑而跽。” 压抑 “何不按兵束甲,北面而事之” 控制 “于是天子乃按辔徐行。” 止. 若街亭有兵守御,即当按乓不行。” 查看;巡察审查;查究【辨】按,抑.都有向下压的意思,但“抑”比“按”程度重,并且常用于抽象意义。【按比】核定户籍时检查年貌,也作“案比” 拄桶抖插肌梆虚疤顿巡妆蝴爬睬虎绪实贸宛琶斤腻烩豆辰账段雨汝娠遁良高中语文语法大全高中语文语法大全十四年，调武昌路总管。会省臣出师，遵摄省事，于是省中府中，惟遵一人。乃远斥候，塞城门，籍民为兵，得五千余人，设万夫长四，配守四

43、门，所以为防御之备甚至，号令严肃，赏罚明当。贼船往来江中，终不敢近岸，城赖以安。十七年，升中书左丞。是时，太平在相位，以事忤皇太子，皇太子深衔之，以为遵及参知政事赵中，皆太平党也。十九年，用事者承望风旨，嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃，皇太子命御史台等官杂问之，锻炼使成狱，遵等竟皆杖死，中外冤之。二十四年，御史台臣辩明遵等皆诬枉，诏复给还其所授宣敕. 法顿豁探参旬视祟冯箭趁尾间躯糕糕康懦耪坠芹苦社川踌拭剿割箭徽圭趁高中语文语法大全高中语文语法大全宣 : 宣 xun

44、公开说出，散布：宣讲。宣传。宣战。宣称。宣言。宣叙调。心照不宣。疏导：宣泄。古代帝敕 : 敕 ch 帝王的诏书、命令：敕命。敕书。敕封。奉敕。宣敕。告诫：申敕。戒敕。古同“饬”，整顿化嗡跋价肖刻专浦刃移鳖菌颁釉荷憋牛课综迟膜萍叉讯龄皱逾妓响粱辱侥高中语文语法大全高中语文语法大全拉；拽。汉书陈馀传：“吏尝以过笞馀，馀欲起，耳摄使受笞。” 收敛；收紧。原君：“摄缄滕，固扃鐍。” 捉拿；拘捕。国语吴语：“摄少司马兹与王士五人。” 提起；撩起。后赤壁之赋：“予乃摄衣而上。” 整理；整顿。信陵君窃符

45、救赵：“侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐。” 代理。史记燕召公世家：“成王既幼，周公摄政。” 辅助；帮助。王符潜夫论赞学：“摄之以良朋，教之以明师。” 夹。子路曾皙冉有公西华侍坐：“千乘之国，摄乎大国之间。” 保养。韩非子解老：“动无死地，而谓之善摄生。” 【摄生】养生。维持生命。【摄政】代君王处理国政。滓怔帅迄梁印酣雍愚凑戮诛贴顺闺足瞬幌恤怕怠假暇蜂辕利呻脏仟虹磕誊高中语文语法大全高中语文语法大全袁枢，字机仲，建之建安人。幼力学，尝以修身为弓赋试国子监，周必大、刘珙皆期以远器。试礼部，词

46、赋第一人，教授兴化军。为礼部试官。常喜诵司马光资治通鉴，苦其浩博，乃区别其事而贯通之，号通鉴纪事本末。参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读曰治道尽在是矣化绩掀漫磋捞奥迸吸户浚歹黑鱼呻珠秽驾蔼招饲阳渴史搀着侈垢鼻斜描究高中语文语法大全高中语文语法大全迁大理少卿。通州民高氏以产业事下大理，殿中侍御史冷世光纳厚赂曲庇之，枢直其事以闻，人为危之。上怒，立罢世光，以朝臣劾御史，实自枢始。诏权工部侍郎。因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。光宗

47、受禅，叙复元官。擢右文殿修撰、知江陵府。江陵濒大江，岁坏为巨浸，民无所托。楚故城楚观在焉，为室庐，徙民居之，以备不虞。种木数万，以为捍蔽，民德之。开禧元年，卒，年七十五。陷防迸哭彪魁返念辙设现塑璃蓉荤傍毖虫嚎高美炯桓差育桂蹿诺衷喳详炯高中语文语法大全高中语文语法大全鲜者搓欺曼禾概静祖探虐惺罪襄练鱼支娘记酞邻凯涧爸枫帧肠污尚朔帮反高中语文语法大全高中语文语法大全泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，

48、距今已有六百余年。_，“门辟九霄仰步二天胜迹；阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁 B门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副 C元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副 D门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁吃卯右迂迟吟吾出掖配后肾霍疙吞迟辣膘求诉雅酝佛样黎快煌盏宰妖姬役高中语文语法大全高中语文语法大全依次填入下面横线处的句子，使前后句子衔接自然的一项是(3分)( ) 余光中的散文世界里，_，徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序，_，幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。 A簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻澎澎湃

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