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1、-精品合同推荐- 学校年度工作总结精选为大家收集整理了学校年度工作总结精选供大家参考，希望对大家有所帮助！一学年来，我校以科学发展观为指导，贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要，继续确立“打造绿色校园文化”的学校发展计划。在区教育局的正确领导、大力支持下，坚持走“规范化管理，特色化发展”之路，在规范学校各项工作的同时，以提高教育教学质量为重点，以实现我校五年发展规划为目标，全校上下团结一致，开拓进取，不断提高学校办学质量，现将一年工作总结如下： 一、提升办学理念、在目标引领上求发展 办学理念是学校办学的灵魂和指针,我校的办学理念是：为学生终身发展奠基，学校生源及家长的现状不容乐观，为此今年我
2、们向全校师生提出了“今天进步一点点，明天我会更优秀”的发展口号，并将“良好习惯成就美好人生”作为学校的校训，时刻激励全体师生永不停息向前走。我们始终认为：只要进步就是成功，只要付出就一定会有收获。 我校的管理理念及策略是 ： 1. 重视每一个环节，使每一个环节力求精细，优化学校管理； 2. 赏识每一位教师，让每一位教师发挥潜能，提升生命价值； 3. 关注每一个学生，促每一个学生健康成长，夯实人生基础。 二、严抓常规管理，在规范办学上求发展 我校对学校的管理网络进行了重新的审视，构建了“校长负责副校长、中层把关教研组落实全员参与”的四级管理模式，要求做到：上下一盘棋，分工不分家，职责分明，逐层负
3、责，步步推进。 1、学校工作安排要做到有计划、有目标，克服盲目性和随意性，星期一学校领导的行政例会。会议主持由校长负责，会议内容包括：反思上星期的工作得失；制定详细的本周工作安排；学校领导轮流组织学习，每周安排一人组织大家学习，人人谈体会，通过这种学习提高领导的管理水平和业务水平。 2、坚持过程性管理和终结性评价相结合的管理模式。学校安排的各项工作，严格按照“严要求巧安排细落实勤检查常反馈”的流程进行。各项工作除了要进行过程性监督检查、及时反馈外，还进行一年一度终结性量化考核，每个教师、每个班级干多干少，干好干坏都以分数的形式呈现，并将教师和班级的量化考核成绩作为评优选模的重要依据，这种阳光操
4、作、公平公正的管理深得人心，同时也大大激发了教职员工的工作积极性。 三、狠抓两支队伍建设，在深化内涵上求发展 1、加强领导队伍建设，提升领导整体素质。 严要求 我校所有中层以上领导全部代课，校级领导亲自代课，如校长代二年级社会，胡校长代六年级社会，杨校长代二年级体育，要求学校老师做的事领导躬亲共做，要求老师学的知识领导躬亲共学，要求老师守的规矩领导躬亲共守。 重学习 采用星期一集中学习和自主学习的方式。要求学校领导一学期要记一万字的学习笔记（一周至少学习一篇文章），管理笔记八篇，培训教师一次。 搭台子 我校每个领导负责一块具体工作，分管一个教研组，承包一个年级，给他们创造各种条件锻炼自己，努力
5、做到人人都能独当一面。 强业务 要求学校领导都深入课堂进行指导教学，学期末各口负责人要在全校大会上述职，接受老师们公开考评。 2、抓教师队伍的建设，促进教师持续发展 抓师德 学校在校园公开张贴教师公约，它象一面镜子，鞭策着每位教师时时对照公约反省自己，同时还要接受同事、学生、家长的监督检查，学期末同事、家长还有学生要对照标准考核教师的师德师风，将此作为对老师们量化考核的一项内容以及评优选模的依据之一。每年两次师德经验交流，评选师德标兵。本年度通过教师的公开公平选举，推出杨晓丽老师为榆次区的师德楷模。 抓学习 本学年除了要求老师们自修学习外，还定期组织党员学习，例会时校级领导组织学习，今年我校还
6、邀请了张润柱主任、王建平副主任、张小刚老师来校给教师们进行了有关教学讲座和培训，并数次参加晋华片区教学研讨和讲座。我校还开展了“做一名合格教师”读书交流活动，逐步引导教师将学习作为一种工作状态，将读书成为一种生活习惯。 抓业务 强化三步导学，积极参加三优评选。具体举措是：、以小课题为载体，培训、反思、评议一体化。、以课例研究为载体，听课评课日常化，（每天进行推门听课，学校领导深入课堂指导教学经常开展徒弟汇报课、师徒互惠听课学习、教学观摩研讨课、校际教研课等活动来促使教师交流互助，共同提高。）、以学科活动为载体，教研实践综合化，我们要求大教研组每周教研，每月组织一次大型活动。、以“一课三反思两重建”为载体，教学教研达到有效化。主要途径：自我反思、同伴互助、专业引领。一年来，我校派老师外出学习多次，外请专家来校辅导10余次，承担了片区教研活动2次，学校还按学科组织了大型的观