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1、2018年高考文科生倒计时100天复习怎样心中有数？2018年高考倒计时100天，文科生复习怎样心中有数？这里分享一位清华新生的经验给大家，教大家怎样复习才能心中有数。：2018年江苏高考生，现为清华大学大一新生。八、关于高考倒计时100天的复习：（一）统筹规划，结合实际，分类资料，心中有数。1、必看，可看，可不看。在高考倒计时100天时，我把自己基本上所有的复习资料搜罗出来，然后根据高考的重点以及自己的弱点，包括这些书哪些是对我非常有用，必看的那些书，是可看可不看的，把这些书做了一下分类。2、选择做题，做精做透。往往，一开始有些好高骛远，所以买书比较多，也包括一些比较难的，比如说压轴题精选，
2、这样的书，我觉得最后就没有必要再看了，或者可以适当选一两题看，没有必要作为一个重点来看；另外，一些相似类型的书，挑一本或两本，把它做精做透。因为毕竟时间有限，所以我们不能走一步看一步，而应该在仅有的时间里将统筹规划一下，把自己大体要看的书、要做的事情、要突破的弱项或者说要加强的科目，大体安排一下，这样才能做到心中有数。（二）分段复习，合理计划，重点突破，回归基础。1、先定大概时段，再定每天时间。在基本列好统筹计划后，就可以分阶段分配到每个时段里面，比如说我前十天，看字音字形等基础知识，然后，在第10到20天的时候，我着重突破一些阅读的记忆方法，我把它背下来，并且在这一段时间要复习一下前面的，保
3、证自己不会忘记，当然我们就是这种时间段的计划，不能定得特别细致，比如说我哪一天到哪一天哪一个时段要干什么，因为你就是高三的时候时不时会有额外的作业或者考试，所以时间变化性挺大的，我们给自己定一个大概的时段，然后自己精细的安排每天的时间，如果把就是这个任务分配的那么细致的话，反而可能会被打乱，然后自己复习的步伐也会跟着变乱。也就是说，可以列一个笼统的大计划，接下来每天可以列一个计划，这个计划，不是提前两天列好的，而是当天列，甚至是你上一个小时可以列下一个小时的计划，因为离得越近，可变性越小，执行起来的就可靠程度越高。2、计划好处在于提高效率和紧凑性。列计划有什么好处呢？比如说我这节课如果没有计划
4、的话，自习课我可能漫无目的做个语文，做到烦的时候做做数学，这样可能来回的交错，可能效率很低，但是如果我这节课的目标或给自己订计划，做一张语文卷子，这样不仅可以督促自己提高效率，而且可以增强学习的紧凑性，并且就是你提前安排的时候，提前安排的话可以确保每天你每一科的相对学习时间是能够保证的，避免说你今天即兴想做语文，语文就做了很长时间而把数学忽略的这种情况。3、回归基础，保基础分，突破难点。在最后的阶段，我们还是要回归基础，比如说100天的时候想要短期内突破一些最后的压轴题，是不太实际的，我觉得我们就是保住基础分，然后突破中上，上等难度的题目，就是我们的目标。（三）平和心态，从容冷静，自我激励，劳
5、逸结合。1、短期重点突破。在高考的临近高考的最后阶段，心态很重要，不能老是想着，我这个还没复习那就没复习，这个也不好，这样不会打乱自己的步伐，就是我们要适当的，分析眼前的情况，比如说我这个是短期内可以突破的，那我就先把重点放在这个上面，要有一个这样的分析。2、冷静分析核心利益。越到高三，临近尾声的时候，就会急躁，这个时候一是要保持冷静的头脑，可以跟父母或者老师一起分析一下核心利益，或者是最能提分的项目是什么。3、激励心事本。另一个就是可以自己准备一个小本子，写些感想，激励自己的话，你想励志或者你的目标和你的发泄都可以写在上面，4、适当放松。此外还可以就是采用劳逸结合的方法，我高三的时候就是一天
6、的疲惫学习下来，回家可以适度的放松一下，看个十几分钟的电视，或者什么的可以振奋一下精神，然后调剂一下这个心情。九、关于学校和专业选择：1、学校的好，不在于知识，而在于平台和资源。首先我觉得，你进了一个大学，不仅是学知识和内容的，因为每个大学它都在尽自己的所能去招聘最顶尖的老师，或者是一些业界知名，或者是一些有丰富经验的老师，所以我觉得大家的知识和内容其实都是差不多的，但是我觉得好的学校可以给你提供一个发展的平台，包括你认识的一些同学以后都是各界的精英，相当于是你的一个潜在的资源，而且你也可以跟他们交流，就是不会给自己很大的提升。2、一专业为主，通选课为辅。我上了半学期的课，有挺大的体会，就是你
7、学什么专业其实和你大学四年所上的课关系不是那么绝对，因为我们现在的专业课其实十几个学分，可能要再选十几学分的通选课，这个通选课就是看你的兴趣，比如说像人文、社科甚至是理科的课都可以的，那时学校的一些更优秀的资源或者是更优秀的个别系别的老师、他们的书、学生资源，都可以被你就是吸收利用起来。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”
8、的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。就清华的文科而言，我觉得虽然开的系别比较少，但是开的都是比较精品的本科课程，而且以后就业也比较容易，就是比较热门的课，因为清华文科本来就相对理科要偏少，一些冷门的系别它自然就不会设
9、置，而另一方面我觉得确实北大文科底蕴是比我们要好，而且他们文科的气氛也更好一点，其实我们可以去那边借书看，或者是去听讲座，毕竟离得比较近，资源交流也是可以的。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。总之，文科高考，各方面都比较重要，一是方法，包括上面讲的平时学习方法、高考前那些方法，还有就是保持自己的复习节奏不能乱，二是心态，我们尽量把心态放平稳一些，不要太看重这个结果，但是要尽自己十分的努力，三是考试，在强项上不能掉以轻心，要保证自己的分数，在弱项上是要挣分，能多拿一些，就多拿一些，祝愿每一位考生都能赢战高考！