【工作总结】学校德育工作总结范文3000字[1].docx

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1、第 1 页 学校德育工作总结范文 3000 字1 特征码 MNtNddrDcxLWxZIQcmoh 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。 因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、 管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。 20XX 年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认 真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见 、 中共中央宣传部、教育部关于印 发中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知 精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以 加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，

2、以丰 富多彩的活动为抓手” ，建立健全德育评价机制，圆满地完成了 本年度的各项工作。现将我校 20XX 年德育工作情况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据 学校的实 际要求，广泛征求意见，制定了班级量化管理细则 、 班主 任星级评价方案 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德 育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制 度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教 学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团支 第 2 页 部学生” “三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理， 分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家

3、，既团结 协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同 时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查 评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并 把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要 有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就 要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建 设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制 度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了 韩吉中学教师量化考评细则 、 韩吉中学德育工作制度等 规章制

4、度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入 韩吉中学教师量化考评细则之中，通过制度规范教师的言 行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。 二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习 和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认 真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范 、 中小学教 师十不准 、 中华人民共和国义务教育法等法律法规；暑期 学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 第 3 页 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是 提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出 了一

5、批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进 一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了韩 吉中学班级量化考评细则 、 韩吉中学班主任管理制度 、 班 主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主 任手中。 2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、 各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查” ，即查 到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所 查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入 班级量化考评之中。 3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生 自我

6、管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课， 班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上 交政教处。 5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班 干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。 6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。 第 4 页 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处 每年的 9 月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生 中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常 规管理工作。具体工作有如下几个方面： （一）抓养成教育 学校从韩吉中学班级量化考评细

7、则和中学生日常行为规 范入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌 等方面进行教育。具体做法如下： （1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题 及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。 （2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行 文明习惯教育。 （3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习中学 生日常行为规范 ，对学生行为习惯教育。 （二）抓纪律安全教育 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的 一项重要工作。 。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全 第 5 页 教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。 （1）制定

8、了韩吉中学安全管理制度 ； （2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书 记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组； （3）制定了“韩吉中学安全值班制度” ，成立了“韩吉中学安 全值班”领导小组，所有当天值班人员 24 小时负责学校当天的 安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学 生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体 教师的主人翁意识和安全责任感； （4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加 强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力； （5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示 牌，譬如在学生上学的路段、学

9、校大门口等处都设有醒目的安 全标志； （6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用 取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教 师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。 （三）抓法制教育 法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组 成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教 育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合 我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健 第 6 页 全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主 任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年 10 月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美

10、好时光，远离违法犯 罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很 好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对 学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落 在了实处。 （四）抓差生转化工作 （1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计 划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情 况； （2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班 主任树立全新的育人观念，提高育人水平； （3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他 们的思想教育工作。 （五）抓健康教育工作 本年度，我校积极贯彻执行学校卫生工作条例 ，认真、扎 实、有

11、效的开展了一系列健康教育工作。 ( 1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有 教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和 健康行为形成率。 （2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外 第 7 页 的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前 检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师， 并纳入班级量化考核之中。 （3）做好甲型 H1N1 流感防控工作。学校成立甲型 H1N1 流感防 控工作领导小组，制定了甲型 H1N1 流感防控预案，建立甲型 H1N1 流感监控室，学校每天安排人员在大门口为学生体检，同 时班主任再在班里为学生作进一步

12、体检，切实把这项工作落到 实处。 （4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、 黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作； 开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。 （5）做好学生的心理健康教育工作。学校于 11 月份建成了韩 吉中学“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨 询工作由经过专门培训的董月娥老师担任，切实把学生的心理 健康教育工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人” ，教育不仅要教书，更要育人。 每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用， 对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。

13、我校根据学科 特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在 教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此 外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园 第 8 页 地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。 六、营造育人环境，增强工作实效性 校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给 学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于五月份修建 了石桥中学德育教育园地；在教室的室外墙壁上都悬挂了名人 画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了 中学生日常行为规范 、 中学生一日生活制度等规章制度； 在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通

14、过丰富的 课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新” 定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教 风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开 展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提 高。 七、体验活动，强化育人实践 本年度，我校积极响应中共 中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 、 中共中央宣传部、教育部关于印发中小学开展弘扬和培育 民族精神教育实施纲要的通知 、 教育部办公厅关于进一 第 9 页 步加强中小学诚信教育的通知等精神的号召，以“三讲两 实践”活动内容为主线，结合有意义的节日，以丰富多彩的活 动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通 过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。 目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中， 我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为 学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让 学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。